《读懂一本书：樊登读书法》_精选读后感800字

【感受】

这本书是诚意之作。体现在：

1.我能感受到，作者将自己“读书、讲书”的方法，拆分成非常简单的“脚手架”，想让未踏入这扇门的人学会。

2.作者是一位好老师，时刻注意鼓励“学生”（本书读者），在读过这本书后，愿意去尝试、敢于尝试。（我被鼓励到了，所以一改往日之懒和不自信，尝试总结这么多������）

3.樊登老师是一位实践者，他的成就不仅建立在他丰富的阅读量上。还建立在学生时期的辩论赛经历、在电视台做英文电影解读栏目的经历，等等之上。（或许有人会说，我们没有这样的经历怎么办？但我想，活这么多年，我们肯定有其他类型的经历。再不济，书中也有很多案例。而且，在意识到经历很重要后，可以刻意积累、练习。）

4.本书提供了方法。从排版方式就能感受到用心呀。而且结尾附的思维导图真的很棒。

总之，感觉这本书是凝结了诚意的知识和经验，表达了作者的真实感受，结合了“畅销书”的排版、构思技巧，而产出的诚意之作。

【闲言碎语】

以前听“樊登读书”，其实是有些存疑的，总觉得老师讲了很多不是作者说的话，而且好像只是讲了一些段子。听完后自己也没有太深的印象，没多久也就忘了。

但读完这本书，再结合同事的评价。我意识到，樊登老师讲书，是为了降低普通人对“阅读”这件事想象的“门槛”高度。而且，有一定趣味性，才能使人读下去呀。

关于“听过便忘”，反思一下听书时自己的状态：

1.上班路上，在公交上/地铁上听，似乎只是为了打发一小时的时间。听完便投入到紧张的一天工作中。大脑哪有容量思考、反思更多？

2.听完之后，没有记录，没有反思，也没有应用，活该会忘������（当然，遗忘也是一个自然现象）。

3.听书之前没有特别认真地选择听什么？缺乏目的性。（此处觉得自己浪费了一年的会员～）

总之，“听别人讲书”也是一种学习工具。如何用这个工具达到自己的目的，需要琢磨和实践呀。

这次，我打算学以致用，尝试绘制这本书的思维导图，然后在年会上“实验”������，哈哈。