《乡村教师》_读后感700字

他们有一种个体，有一定数量，分布于这个种群的各个角落，这类个体充当两代生命体之间知识传递的媒介。
这个地外智慧生物口中的个体就是老师。作者用一个乡村教师回乡教13个娃娃读书，从而被正在处在星际大战中的地外智慧检测地球上有“太古生命”存在，从而也避免了地球被毁灭的故事。
其中里面讲到了人类贫穷的劣根性（从而也证明了人类开化的重要性），讲了贫穷教师对理想的追求，讲了他被自己的老师影响而下定决心要去当乡村教师，最后他在当老师的过程中发生的一些过程，在得知自己患癌之后，连2万块都拿不出来（因为工资都替娃娃们教学费了），只能回家等待半年之后的死亡，在生命结束前，正是他教孩子们的无法理解的牛顿三定律，拯救了整个地球。
对我而言，其实更震撼的是他对死亡的态度。得知自己只需要2万元就能治好食道癌，却拿不出钱。然后回家等待死亡。不知道他是一种什么样的感觉？面对死亡他不害怕，而是选择回家继续教书，也许他从未后悔过，一开始选择回乡教书就选定了这样的结局。他选择一直坚持着自己的人生，自己的梦想，即使生命短暂，但对他个人而言，意义非凡。这也许就是梁文道口中的：我希望当死亡来临的时候，我会真正不害怕死亡。我现在觉得我不害怕，但当死亡真正到来时，我也希望我不害怕。
如何做到不害怕死亡，我想也许就是，过好每一天，寻找自己的梦想，并去实现；寻找自己的喜欢，并去体验实践；当你得知明天就要离开的时候，不会因为没有做什么事情或者做了什么而后悔，不会因为说了什么或者没有说什么而后悔；......这是一个值得一直思考的问题