《理解人性》读后感1100字

理解人性

>> 一个人从生活的困苦中摆脱出来，从生命的泥潭中挣扎出来，使出浑身力气将错误化作进步的动力，难道他不是真正领悟了生活的精妙与困顿吗？没有人可以与他比肩，即使是一个正义的人也不能跟他探讨如何理解人性，因为前者已经看到了生活的精妙之处

◆ 第一部分 精神的含义

>> 他人明显的肢体缺陷不应该被看作是一种罪过，我们只能通过结合特定场景判断这些缺陷的优劣。

>> 人们普遍认为人类不可能具有完全意义上的自由。人类一旦追求某种目标，就必然受其约束

◆ 二 精神生活的社会性

>> 为理解一个人的思想，我们必须审视他的人际关系。一方面，人——人交往由宇宙本性决定，变幻莫测；另一方面，这种交往还受到社会制度，如团体或国家政治制度的约束。离开这些社会关系，我们将不能理解人类精神活动的实质。

>> 社会经济基础决定意识形态和人类行为。

>> 数量单一的物种终归被淘汰，只有成群的物种才能赢得延续后代的战争

>> ，人类的生存离不开特定的有利环境，群居生活创造了这些有利环境

>> 。它至关重要，因为通过形成群体和社会分工，个体与群体紧密相连，从而保证物种的延续性。只有通过社会分工（它被看作文明形式之一），人们才能确保合理地分配与生存至关重要的工具。当人类掌握了社会分工后，人类才能声称自己独立了

>> 。语言行为明显具有社会起源的特征，同样它也必须具有普遍适用性。

>> 表达能力深刻影响着人类灵魂的发展。逻辑思考的发生有赖于良好的语言能力

>> 任何适应能力强的人都必定具有强烈的团体意识，而且他们必定时常运用完善自我的技巧。

◆ 三 儿童与社会

>> 有的儿童选择不断地发展自身能力，通过勇敢和果断的行动获得别人的认可；但有的儿童选择利用自身的软弱作为筹码，借此满足自身的各种需求。我们只需留意儿童的态度、言语和举止就能够

>> 区分这两种人。仅当我们将每一种性格类型放到相应的生活环境中时，我们才能理解它们的真正意义。儿童的生活环境通常可以通过观察相应的行为来推测。

>> 器官自卑感”

>> ，他们索求关爱的目的要么通过缺乏教养的方式表现出来，要么通过得体的良好行为表现出来。

◆ 四 我们生活的世界

>> 记忆也隶属于目的性适应，深受某种统一主题或目标的影响。这些目标指导着人的性格朝着整体化的方向发展

◆ 五 不真实的层面

>> 为人类的群居生活总是一直伴随着自我评估，从而满足自身的优越感和成功竞争的欲望

◆ 第二部分 关于性格的科学

>> 。我们的自知之明越多，行为就越理智，就越能跳出生活看待世界

>> 人类性格绝不是用来进行道德评价的基础。我们更习惯把人放到社会中，评价他们与环境的关系及其人际关系质量。

◆ 十一 攻击型性格特征

>> 多数人“都将他人的痛楚想得过于轻松”