作者：加缪

《鼠疫》是加缪重要的代表作之一，通过描写北非一个叫奥兰的城市在突发鼠疫后以主人公里厄医生为代表的一大批人面对瘟疫奋力抗争的故事，淋漓尽致地表现出那些敢于直面惨淡的人生、拥有“知其不可而为之”的大无畏精神的真正勇者不绝望不颓丧，在荒诞中奋起反抗，在绝望中坚持真理和正义的伟大的自由人道主义精神。

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鼠疫读后感 读书赏析 第(1)篇

这本后面是局外人来着。

故事写了奥兰一个很规矩的城市在某段时间突然爆发了鼠疫，从老鼠开始大量死亡，到人们不得不相信鼠疫的来临。从一开始恐慌，思念亲人到后来对鼠疫的麻木，放弃。这个状态跟局外人中主人公刚入狱时对情欲，吸烟的渴望到最后习惯了的过程如出一辙。“习惯绝望比绝望本身更令人灰心丧气。”抗鼠疫的过程，无数地体现了在灾难面前人的弱小无助，但还是出现了里厄医生，塔普，格朗这些不同身份积聚到一起去尝试着控制鼠疫的爆发。总有人在危难时刻挺身而出，虽然作者说这不是英雄主义，只是常人，只是生活。对文章遗憾的是在后来瘟疫明明在退散了，却安排里厄医生眼睁睁看着塔普得了鼠疫而死，却无能为力，紧接着又告知里厄医生妻子的死讯。文章最后，大家都在庆祝着鼠疫的消退，只有里厄医生如同局外人。最后就是，鼠疫在现实生活中究竟还是什么。鼠疫消失，科塔尔（犯人）却恐慌了，对他而言，正常的生活就是鼠疫吧。

鼠疫读后感 读书赏析 第(2)篇

鼠疫设想了一个类似孤岛的城市，这里的人们笼罩在死亡的恐惧和对外界自由的渴望中。这种情景可以是鼠疫，战争中的城市或者类似集中营。文中并没有正面去描写鼠疫本身，而是在着重刻画灾难中人物的各种感情，借里厄医生的视角观察不同的人物。最后，鼠疫疫情的消退不是因为人们找到了方法，而是它本身隐匿了踪迹，人们以为自己战胜了它们，但是实际上，它可能只是积蓄力量以备发起另一波攻势，选中另一座健康幸福的倒霉城市散布绝望，无差别带走一些人。这就像战争，一开始好像只是发生了一些微不足道的事情，谁也不会想到接下来会发展成惨烈的战争。战争结束的时候，人们一样欢呼歌颂，分享胜利的喜悦，以为战胜了敌人，然而战争的起源就和鼠疫病原体一样，从未被真正消除。这才是人类正真应该警惕的隐患。

局外人，这篇短文探讨的是一个深层次的问题。一位只遵从自己内心的人，能不能被社会所接受？答案是不能，拒绝接受社会道德，社会价值的人对于社会而言是可以消失的。正如主角最后的死因并非是自己杀了人，而仅仅是因为他没有在母亲葬礼上落泪，麻木不仁，葬礼后第二天就去撩妹游泳玩乐，进而被认定为内心冷酷无情，罪孽比杀人还要重。这是因为，我们生活在社会中是享受一切社会便利的，因此，为社会道德负责也是必须的，如果只遵从内心的想法，就会引起其他人的厌恶和恐惧。这在东西方的表现也不一样，西方重视社会契约关系，东方更重视乡土关系，规则不同而已。

鼠疫读后感 读书赏析 第(3)篇

想起2002到2003年，那时候小学二年级，受非典的影响，全市停课，那个时候太小，什么也不懂，只知道为别样的“放假”狂欢。当然，所谓的听课并不是完全的停课，全班分成学习小组，每组确定一个同学的家作为学习场所，轮流做组长，老师会不定时随机巡视，每天早上集合后第一件事是测量体温并认真记录，之后便开始学习。当然了，以我们的自制力来说，那时便是天堂，无尽的疯玩开始了，老师老师装模作样，不来就一起撒欢儿。那个时候不知道非典是什么，不知道SARS病毒是什么，无知者无畏。只知道狂欢。现在已经不记得那时全市的紧迫感了，只是觉得可能家里这边当时并没有说极其严重吧？不然定是直接停课而不是换种学习方式了。傻傻的我们什么都不懂，也不记得了防范SARS的紧张。又想到2008年汶川地震，有震感，当时正上课，全体撤到操场，然后集体放假。那个时候才知道害怕，并且给自己设想了100种死法。还想到2009、2010年甲型H1N1流感病毒，那段时间恰好发烧，高烧近40度，老师要求我回家，嗯，甚至出动了校长，那个时候中二期又好像什么都不怕了，死赖在并不喜欢的学校不回家，难得的放弃放假机会。现在想来，哪怕只是一个落在了实处，都不知道会是什么结果。天灾人祸，世事无常，且行且珍惜吧。