《追风筝的人》读后感2000字

看《追风筝的人》，也看山山水水
来自个人公众号 Q小水滴Q
先前读完了中译版的《追风筝的人》，它确是一部值得细读的佳作。这部小说以回忆的视角编写，继而按正向时间顺序展开写作。小说讲述了主人公—-阿富汗富商家的少爷阿米尔和他青梅竹马的仆人哈桑在一起度过了童年时光，但期间阿米尔却因自身性格缺陷做出了背叛友谊的事情。阿米尔因此在此后的很多年里都背负着愧疚和自责度日，直到其忘年交拉辛汗打电话告诉他重回阿富汗，那里有再次成为好人的路。阿米尔重回了阿富汗，并得知哈桑竟是自己同父异母的兄弟，于是他在自我救赎的同时也在帮亡父赎罪。
好书从各个角度去赏析都有值得玩味之处，它们总留有空间让人能往深里读，朝远里想。
阿米尔和哈桑从小一起长大，两人度过了快乐有趣的童年时光，然而生活不止美好的回忆，还有挥之不去的荫翳。他们一起蹒跚学步，一起咿呀学语，一起学骑自行车，一起爬上白杨树去吃桑葚干，一起追逐玩闹，一起搞恶作剧，一起放风筝...... 在哈桑心里，阿米尔一直是最要好的朋友，也是他愿意永远衷心保护的少爷;然而阿米尔对哈桑的情感却是复杂而微妙的，他从未承认哈桑是自己的朋友。阿米尔一边享受着哈桑的真心付出，一边却暗自嫌弃他作为哈扎拉仆人的身份。丰富细腻的心理活动描写让人赞叹于作者真诚的写作态度，读起来毫无矫揉造作之感，其高明之处更在于即便通过内心独白等方式大胆暴露了阿米尔人性中的自私和怯懦，仍不会让主人公招人厌嫌，反而成就了阿米尔的血肉之躯。他就像一面镜子照着每一位读者 --- 不完美的普通人。
慢慢长大才真正懂得，这世界并非非黑即白，人亦如此。不同阶段读此书往往有不同体验:孩童时读可能只觉阿米尔是不对的;青少年时读兴许会觉得阿米尔就是个怂蛋;成年经历更多事情，更了解别人和自己后方知事情没那么简单，再不敢轻易评判更甚至否定一个人。仅年龄攀升了不能叫成长，成长更关乎思维能力和思维方式的变化。
”看山是山，看水是水。”从前只能站在自己的角度看事物的表象，而且不知还可从其它视角看到同一事物的不同形态甚至性质。小时候总认为老师是神秘且有些神圣的，却想象不到或者说根本不会去想老师批改作业的手也会用来洗衣服、刷马桶，必要且没人在的时候还可能用来挖鼻孔 --- 老师是老师，老师也是凡人。看山是山，看水是水，不知看到的山不是全部的山，不知看到的水不是全部的水，不知看到的山是变化的山，不知看到的水是流动的水，不知自己不知山水。因为不知自己无知，所以给出的判断往往是简单而片面的。
不过谁又能说这种无知状态不好呢，孩子的天真可爱就来自他们的纯粹，纯粹简单背后是单一的思维和一元的评判标准，因为他们经历少，所以澄澈干净。哈桑就是个干净的孩子，他汇聚了忠勇和无私以及宽容等美好品质，有时越简单的人，力量反而越大。读者大概永远不会忘记瘦小的哈桑在被凌辱前不久转身对阿米尔说的那句”为你，千千万万遍” --- 这是我听过最动人的情话，听得我眼泪簌簌滚落，想要抱抱可怜的小哈桑。但倘若成年后思想未能及时跟进的话就比较危险，那时简单纯粹这样的美好字眼已不再适用，只能用无脑、武断来形容罢了。评判重庆公交车事件中女司机的不少键盘侠就属于这类危险又可怕的人群。
“看山不是山，看水不是水。”略略有了一些”本我”意识后，渐渐看到:哦，此山非真山，此水非真水！为什么我看到的是这座山，为什么我看到的是这汪水，什么是真山，哪里有真水？从”是什么”发展到”为什么”不可谓不是巨大进步，不过在这过程中也要提醒自己安心看山水，别忙着给自己带上功利复杂的眼镜。此时再将目光移回到阿米尔身上便对他多了几分宽容，哪怕读完他只是眼睁睁地看着男孩哈桑在寒风中的破巷子里被变态的阿塞夫强奸，哪怕哈桑是为了一次次保护阿米尔才得罪了阿塞夫...一个富商家的少爷何以会怯懦至此？因为他刚出生就失去了母亲，而父亲给他的爱少得可怜，这让他从小就极度缺乏安全感。他像只惊弓之鸟，战战兢兢地守卫着自己最后的一点安全领地，他经不起半点风波，更别说要为了别人挺身而出。阿米尔只是希望父亲肯定自己写的小故事却换来父亲的不屑，他甚至对拉辛汗说阿米尔缺了某些东西，比如说男儿的气性和担当，一点都不像自己的孩子。对本来就需要很多关爱的孩子来说，父亲的冷漠便是无情，父亲的无情让阿米尔缺乏鼓励，缺乏鼓励和肯定会让人变得不自信，不自信的孩子很难勇敢。所以说阿米尔只是个可怜的孩子罢了，并不是什么大坏人。很多时候多问几个为什么就多一份理解，少许多偏激。
“看山是山，看水是水。”增长见识，磨砺意志，锻炼思维，然后才能保持本心，才能平和、理智地面对一切。一路走一路看吧，希望我们心里永远腾出地儿住个像哈桑一样干净纯粹的孩子，也希望哪怕我们只是像阿米尔一样没那么勇敢的人也要保持善良，早日踏上自我救赎之路，让自己从今以后都过得问心无愧，无怨无悔。