《安妮日记》读后感2900字

缘分，读这本书是因为网上闲逛时看见一个电影解说，接着去百度百科这个女主人公（没找对），结果是查到了安妮·弗兰克。从百科大致了解些基本信息：如她写了一本书《安妮日记》，她二战时期被关进了集中营，然后距离解放不到2个月的时间，因病逝世。我没有特别的强烈的感觉，也许是这类事件看多了，就像火车站看到很多残疾人一样。但我以为这本《安妮日记》会描述有关集中营的事情，就像《活出生命的意义》一样。我看了一遍和听了很多遍《活出生命的意义》这本书，我试图从这本书里理解如何思考痛苦？而这本书也确实给了我很多帮助，尤其它承认了痛苦的意义以及面对痛苦持乐观态度的想法。这给我的内心很大的安慰，这种安慰是建立在作者本身经历了非人的痛苦后，还能理性的思考和分析它，我喜欢这样的方式去回应生活（命运）。

想看《安妮日记》这本书，是因为安妮写这本日记时才13岁，我想知道一个未成年的少女是如何面对集中营，也许能给我另一种视角思考生活。

第一篇日记时，她还很幸福，日记中写的只是小女孩儿的啰嗦日常。我当时挺想跳页直接读她被关进奥斯维辛的事，读到一半时我意识到这本日记可能只纪录未被抓的时候的事。想想也是，奥斯维辛能让人写日记？也就我这个现在能躺沙发上阅读的人才能这样想。

1942年7月9日安妮一家四人转移到了被她称为“后屋”的密室。后面陆续住进来范丹一家三人，以及牙医杜赛尔，一共八人。他们在“后屋”躲避了整整2年，于1944年8月4日他们被逮捕。

读了很多她的琐碎事后，其实有些不耐烦了，所以才花了几天时间看完这本书，而不是一天。但是当我看完最后一篇日记戛然而止时，却很想知道她被抓的那天，她被关到集中营后，如果她还能写，她会怎么写？后记中读到安妮他们被抓的日期，以及集中营大约罹难日期的一瞬间有种流泪的冲动，我明白是因为近几天读她的日记对她有了一种熟悉感、亲切感，多希望她幸运的活下来。可是，如果她活着，这本由日记拼凑成的书也没有现在的价值。

说到亲切感、熟悉感，不仅仅是因为了解很多安妮的事情。我从2015年开始写日记，最初只有只言片语，后面越写越长。从日记里，我理解人的感受很复杂，人的情绪、心理也是像股票市场一样，变化莫测。所以看安妮写的日记，我很能理解她所表达的大多数感受。包括她说呆在一个地方两年没能出去，那种极致的渴望，我也能多少理解。（童年时和爷爷奶奶生活在村子里的一座山背面，看着其他村里的孩子能随时找玩伴，而我大多数时间就是自己一个人。所以那时我到处跑，还带着小龙小凤在周末、寒暑假间去几个姑姑家、干爸家、他们外公外婆家玩，并经常夜宿）

所有的日记读完，我对于几件事情印象深刻。

1.最初原定计划是安妮一家、范丹一家7人，后面觉得空间还可以多容纳1人，商量后就物色了牙医杜赛尔。人性就是自己舒服的情况，不吝啬给予他人帮助。

2.安妮处于青春期叛逆期，她聪明、敏感、活泼逗比（但又不喜欢被嘲笑），于是她反感总是嘲笑她的妈妈，并且在写日记的过程中不断重复对妈妈的不满。也许她并没有意识到，正因为这样的重复，让她极其厌恶她妈妈。

3.他们最初搬到“后屋”时，大家都喜庆洋洋，包括后面来的杜赛尔也极其感谢他们无私的帮助。但是随着相处的时间越来越长，他们常常为小事争吵，相互憎恶。（人与人还是要保持距离，不然只能看到对方的缺点，并且缺点不断的被放大。）

4.在一个密室里，呆两年。不能自由运动，不能晒太阳，每个人的需要都不被满足，最重要的是聊天的对象一直就他们几个。于是每个人说话都带着火药味，当他们交流就意味着火药与火药的碰撞。（我特别理解没有人交流的情况，2018年我几乎只和奶奶聊天，到下半年我们经常争论不休。因为我要自律，不轻易玩游戏看小说看电视，而我又不得不开电视给奶奶看，于是我们的生活是两极分化，有两次放纵自我的情况下反而和奶奶相处很好）

5.日记中，“后屋”所有人的喜怒无常。让我想起去年我对情绪的描述：

“它时好时坏，不要重视它。即使你知道它是这样变化的，但你当局者迷，你也永远受它骚扰，而且你总得被它摆布一会儿才能意识到它来了，然后对它说‘stop’。”

我们总是轻易被外在的人事物影响，它们叫我们高兴，我们就兴高采烈；它们叫我们愤怒，我们就满脸狰狞；它们叫我们伤心，我们就要哭了；它们叫我们自卑，我们就不相信自己……

6.犹太人不愧是最爱学习的民族，被迫躲藏的情况下，还能保持自学多种语言，还能大量阅读书籍，并且不分年长年幼。

和安妮的性格有些很大相似之处，如我们都写日记，我们在别人眼里都是话唠，从小就活泼好动乐观主义，但我们又有非常安静的一面。如我们看书也好、写日记也罢，这都是需要安静的情况下才能完成。从她的文字里，我常有共鸣的感受，不过我已经28岁，她当时才14、15岁。她在这个年龄段就能对人性、人生有足够深刻的洞见，这并不奇怪。苦难是最好的大学，它能让人瞬间成长，何况她从小大量阅读养成了独立思考的习惯，大量的写日记也锻炼了她的写作能力。有经历有知识有思想会思考，那感悟肯定比同龄人要深刻的多。

2019.5.13

笔记摘抄：

1.她在学校表现很不错，不过那是因为她很勤奋而不是由于她聪明。

2.我们的自由受到一系列反犹法令的限制：犹太人必须佩戴一枚黄星；犹太人不能乘坐有轨电车；犹太人不能开车，即使是自己的也不行……（还有很多内容）

3.大家都认为我很无知。结果，第二天我就全身心地扑在了功课上。

4.现在我想象：

我到了瑞士。……我在那里接待客人。他们给我买了新家具作为惊喜，包括一张茶几、一张桌子、扶手椅和长沙发。一切都这么妙。爸爸给了我150盾……我和伯纳德出门，买了以下物件：

三件棉汗衫 每件0.5=1.5盾

三件内裤 每件0.5=1.5盾

……（写的很长，日期1942.9.7。觉得这篇是在逆境中不忘憧憬未来的典范，乐观的想象力）

5.每个人都认为我说话是在炫耀，沉默是可笑，回话是无礼，想到好主意是狡猾，困了是懒惰，多吃一口就是自私，还有愚蠢、怯懦、精打细算，等等。整天除了听到说我是个多么惹人生气的小孩外，就再没有别的了。尽管我一笑了之假装毫不在意，而我确实在意。

6.当我思考我们在这儿的生活时，一般会得出结论，和那些没有躲藏的犹太人相比，我们生活在天堂里。然而，以后一切恢复正常了，我很可能会奇怪，我们怎会如此落魄，而我们一直生活得很优裕。

7.你已经知道了理论上所应知道的一切。但是实践上呢？又是另一回事了！

8.每天早上起床，是另一个讨厌的时刻。我跳下床，心里想“你会很快重新钻进被窝的”。走到窗前，拉开窗帘，对着缝隙使劲地嗅，直到感觉有一丝新鲜空气，于是我就清醒了。

9.在后屋大家的关系总是越来越坏。在吃饭时间我们都不敢开口（除了吃饭），因为不管说什么，总会有人生气或误解。

10.不去想这些烦心事的唯一方法就是学习，最近我学习很用功。

11.如果你一下子把我的信读完，会感到吃惊的。因为我写信的心情是如此变化多端。过分取决于我在后屋的心情，这让我也很苦恼，但我不是唯一一个。我们都受心情的支配。

12.他人与我无关。他们没有权利把我摇来摇去，像一个钟摆一样。我想按自己的方式去改变。

13.只要有希望，就有生命。我们又充满了勇气和力量。我们必须勇敢地挺过即将来临的恐惧、艰难和痛苦。现在只要保持冷静和坚定，咬紧牙关，泰然自若！