作者：赵周

《这样读书就够了》是拆书帮创始人赵周基于《这样读书就够了》版的完善之作。拆书法与成人教育学的五大公理一脉相承，强调以学习者为，关联经验，聚焦实际问题的解决。落到实处即是供组织学习的“RIA现场学习”和供个人学习的“便签学习法”。这本书将让你收获更的学习方法。通过便签法的使用和拆书家的讲解，学习者能快速直击一本书的精髓，并将其转化成工作和生活中用得上的能力。拆书帮曾服务无数企业、商学院、读书会，它所提供的不只是针对知识的解读，更是对学习者反思力和行动力的催化。学习力是一切能力的基础。拥有学习力，你就拥有了对生活的掌控力。

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这样读书就够了读后感800字 第(1)篇

没时间读书的朋友可以先看一下这篇笔记，然后再返回阅读。

本书分为七个部分

• 第一部分为读书过程中遇到的问题，大致是三个，1⃣️没时间和精力去读，2⃣️一些书籍看不懂、记不住，3⃣️很多时候看不下去；作者提出了一个生存余力模型：一个人总是在他需要的精力与提供的精力之间寻求平衡。这里面有涉及到两个概念，分别是生存负荷（消耗个体精力）和生存力量（处理负载）；即生存余力=生存力量生存负载。
  

体会：1⃣️一个人要从事学习活动们必须要有生存余力2⃣️有效的学习来自有效的反思，而非积极的经验3⃣️改变行为只发生在知识内化和反思4⃣️学会以学习者为中心，不能困于知识之中

• 第二部分作者讲解了从读书到拆书一些小知识，提出了有效学习的五大公理，分别是1⃣️自我导向2⃣️关联经验3⃣️强调实践4⃣️聚焦解决问题5⃣️内在驱动，提出了RIA理论。
  

• 第三部分作者讲解了学习者的不同境界，分别是，初学者（把书本看做权威），高级学习者（先判断学习目标，再去寻找相应书籍），学习促进者（以教为学，可参考费曼学习法），这里面还讨论了如何正确提问和回答。
  

• 第四部分作者提出了便签学习法：明确目标，拆解原则，借助辅助工具；详细的叙述了拆书的七个步骤，以及重述知识的四个标准。
  

• 第五部分作者说明一个非常有用的问题，那就是为什么有的人读了那么多书，却还是什么都不知道，原因是：没有构建自己的知识体系，学习停留在表层，如何构建自己的知识体系呢，餐卡第四部分。
  

• 第六部分作者说明了主动学习的重要性，读书之前要知道自己的目标，不妨功利一些，读书过程中要多联系自己的经验，同时要多反思，读完一定要输出，输出最好的方式就是写作。
  

• 第七部分作者讲解了拆书的三个步骤，分别是确定知识拆页，备课和讲解，这其中针对实用类书籍，理论类书籍，叙事类书籍以及其他类书籍，做出了详细的讲解。
  

这样读书就够了读后感800字 第(2)篇

万事开头难，这本书告诉你如何开始有目的的阅读一本书，并汲取其中的知识为己用。同时，这也是一本告诉你如何沟通的书。附上拆书法：“拆书”七步曲第一步，确定你要读的是致用类的图书，这是拆书法的适用边界。确定你读这本书的目的是为了提升自己某方面的能力，解决具体的问题，并能在实际工作和生活中用上。第二步，要求自己用较快的速度阅读，遇到书中的理论、建议、观点或者较难理解的地方时，先问自己一个问题：这对我有多重要？如果这些只是在原书的知识体系中很重要，而对我现在并不重要，那就省下一张便签。如果对我重要或有用，则放慢阅读速度，细读相关内容。第三步，在I便签上用自己的语言简要重述相关信息，也可以是总结自己得到的启发、有价值的提醒。写好后贴在相应的书页。第四步，针对书中的某个信息，问问自己有没有相关的经历，是否听说或者见到过类似的事情，写在一张A1便签上，贴到I便签旁边。第五步，规划今后如何应用。尽量先考虑应用的目标，再写下达到目标应实施的行动。写在一张A2便签上，也贴在书页上。第六步，在贴了便签的书页旁，贴一张指示标签。提醒自己这一页有自己的学习资料。第七步，看完一本书后，把所有的A2便签拿出来贴在冰箱或墙上，提醒自己落实行动

这样读书就够了读后感800字 第(3)篇

打破阅读只是接收信息的壁垒，你是在接收信息还是真的有思考这个过程?

重点部分在:便签读书法的原理，就会知道阅读不是一件轻松的事，而我们恰好回避了阅读最艰涩部分:思考，结合自己的经验，总结改变自己的策略。经验和知识本身并不是重要的，真正有价值的是对经验反思之后的智力发展，强调实践，聚焦于解决实际问题，不求量不求感慨。

我们要花更多的时间在提问上，因为解决问题在于更好的提出问题，而提问题的水平、精确度，决定了答案的准确性和有效性。比答案本身更重要的是不断思考和深化自己的提问，比知识本身更重要的是尽力消化和应用得到的知识

独立思考，不是每个人都有。学习能力是一切的基础。五分推荐