作者：卡尔·威特

这是一本在长达两个世纪的时间里，被千千万万人实践并证明了的儿童教育奇书，成为世界教育史上的经典之作。自该书问世以来。许许多多的父母们深受影响并从中受益。那些真正按照书中的教育方法教育孩子的父母们.都成功地培养出了一个又一个享誉世界的天才。卡尔·威特之后的早期教育家们几乎不约而同地把这本传世经典奉为指南，不断地去挖掘和阐释。但是始终无法超越卡尔·威特的教育理念。

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卡尔·威特的教育：如何将一个天资平平的孩子培养成天才读后感800字 第(1)篇

【卡尔，威特的教育：如何将一个天资平平的孩子培养成天才】：n卡尔威特的教育，看完了。感觉还不错，有点非常好的，里面记录了大量生活细节，小卡尔遇到什么问题，父亲是怎么做的。感觉比纯理论的东西要好点。在和冒冒相处的时候，有很多事，我都不知道怎么开导她，比如爱说不想上幼儿园，不喜欢小弟弟来了，遇到一点点挫折就爱哭。想到这些问题的时候就恨不得有一本小儿教育百科全书，你家小孩是什么类型，遇到什么事，小孩怎么反应，然后家长应该做。按照这个来做就好了。然后这本书呢有很多情景模式，你可以参考。不过到现在为止，还没找到这样的百科全书，继续加油看书吧，也许后面总能找到的。我发现很多培养出非常优秀孩子的妈妈都会提到《卡尔威特的教育》这本书。足见此书在教育史上的分量与地位。这本书中有一个非常重要的观点：孩子的智商当然是有差别的，有的孩子多一点，有的孩子少一点。如果很幸运地生下一个智商为100的天才，那么普通孩子的智商大概只有50，笨孩子的智商可能在10以下了。要是孩子们都受到相同的教育，那么他们所具备的智商优劣就决定了其命运。但是目前孩子们受到的教育都很不完善，以至于他们的智商不能被充分地发挥出来。例如有的孩子具有60的智商，结果可能只发挥出了30。具备有80智商的孩子只能发挥出40。因此，倘若能趁机实施可以发挥孩子智商八到九成的有效教育，即使生下来智商只有50的普通孩子，也会优于生下来智商为80的孩子。读了卡尔威特的教育这本书：这位父亲是位非常睿智且有耐心 ，不被时代所左右的人 。他的教育理念在现代仍然适用 ，读完受益良多 ，觉得自己为孩子用的心还不够 ，不想加入推娃妈妈群 。但为了让他成长的均衡 ，我还需要投入更多精力...现在晚上睡前读日有所诵。陶冶性情 。他现在经常能自己编小诗 ，编歌曲 ，一边玩一边唱 。还挺押韵 ，自得其乐的样子...腹有诗卷气的孩子 。即使看到普通的景色 ，过着平凡的日子 ，内心也会有更深的解读 ，感受到更多的趣味...学习本身就是很有乐趣的 ，希望他能感受到n作为妈妈的自己。我早就体会感受到了书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。好好读书，运用实践中，书呆子从来不是，不盲从鸡汤，不被时代利用，不能跟着感觉走，好好学习，才能变成一枚[调皮]很睿智的女子

卡尔·威特的教育：如何将一个天资平平的孩子培养成天才读后感800字 第(2)篇

扶苗成树，聚沙成塔 

很多父母误以为，严格教育孩子就是对孩子好，然而，在不知不觉间，父母变成了孩子眼中的暴君，而孩子也在这样的环境中被培养成了懦夫。他们以为只要孩子不听话，就要使用暴力，然而，这种做法的后果是，不仅孩子没有认识到自己的错误，反而对父母甚至其他人产生了怨恨。我曾经听说过这样一件事：

有个小孩的家里有一只羊，小孩非常喜欢，他常常一个人牵着羊到山坡上玩耍，看着羊吃到了山上最鲜嫩的草，他就非常开心。在孩子幼小的心灵中，那只羊是他最好的朋友，他常常讲故事和自己的心里话给羊听。他感觉和羊一起晒太阳特别幸福。

但是，有一天，孩子躺在山坡的阳光下睡着了，梦中他一直和羊在一起。可是，他醒来的时候，发现他的羊不见了。这只羊向来不会走远的，但今天就是不见了。孩子非常着急，跑遍山坡寻找也没有找到。他害怕以后再也见不到羊了，伤心地大哭起来。

天快黑的时候，他赶紧跑回家，把这件事情告诉了父亲，希望父亲能帮他找到羊。可是，没想到，他的父亲对他一顿暴打。他父亲听说羊丢了，二话没说，拿起棍子，就抽打孩子。

“我只有这只羊，如果找不到它，你也别回来了……”说完，父亲就狠心地把他推出了门。

孩子伤心极了。

他独自一人在漆黑的山坡上奔跑。他越想越想不通，为什么他的父亲会打他？他又不是有意把羊弄丢的。“羊丢了，我也很难受啊！”“因为一只羊，父亲就说永远不让我回去了，难道我在他心目中连只羊都不如吗？”

不久，孩子看到远处有一个小白点。他走近一看，正是那只羊，它正在悠哉地吃着草。

这时，那个孩子没有像往常那样亲热地抱住羊，而是拿起了身边的一块大石头。

“就是因为你……我父亲才会这样对我……”孩子一边哭，一边将石头砸向羊。

第二天，人们在山坡的一块岩石下发现了已经死去的羊。而那个孩子从此再也没有回家。

卡尔·威特的教育：如何将一个天资平平的孩子培养成天才读后感800字 第(3)篇

理想化的教育，彻头彻尾的伪书。

教育和养生一样，被过度消费了。这源于急切，也源于当代社会，当代父母对未来的悲观及恐慌。随着越来越多的书刊报道说出阶级固化，寒门再难跃龙门等等论调，没有人不敢不行动，蜂拥而至的结果往往是一地鸡毛。

所以这种书的出现，主要目的是迎合大众。

细看下来，很多不符合逻辑，一开始我还在想，为什么前后矛盾，比如，关于语言他认为不能同时学习两门语言，会造成混乱，可后续说其9岁便学会6种语言。这时间是怎么编排的，什么水平可以成为“学会”？作者说孩子可以不要小伙伴，父母作为朋友也是可以的，这一点非常之可笑。可后文又说，应该用其他孩子的言行来指导孩子，应该和其他小伙伴如何相处。总之在他的世界，只有卡尔是最完美的似的。

除此之外还有常识性的错误，让人不得不怀疑本书的真实性。

比如，在培养孩子注意力方面，卡尔母亲几个月大时便在婴儿床头系上彩色氢气球。然而1818年老卡尔写完原文书时，那玩意儿根本没地方卖。

比如，打针，比如弓形虫等等都是在19世纪初期不可能做到或者普及的事。

当然，部分观点我也认同，陪伴是最好的教育，到前提是我们是合格的父母，我们的恶习会深深地影响自己的孩子。在刚打开这本书的时候，我还很惭愧，因为我自己不会什么其他语言，没办法给到未来的孩子好的教育。可是后来反省，这也没什么好内疚的，善良，好学，保持好奇心，在不影响工作的情况下，去努力培养孩子成为健全、活泼和幸福的人。

要知道，我们和孩子都是独立的个体。能来到这个世界上，无数种巧合所致。捆绑式的讨好式的教育都是毒药，我们首先应该拥有健康人格和彩色的生活。在他的生命里，只做父母就行，别妄想做其他任何角色。