《电工技术基础与技能——理实一体化》是由胡峥主编，高等教育出版社2015年出版的“十二五”职业教育国家规划教材配套教学用书。该教材既可作为中等职业教育电工电子类、电类专业基础课等专业的教材。
《电工技术基础与技能——理实一体化》内容包括直流电路、电容与电感、单相正弦交流电路、三相交流电路以及综合实训。
基本介绍
- 书名：电工技术基础与技能——理实一体化
- 作者：胡峥
- ISBN：978-7-04-043786-7
- 类别：“十二五”职业教育国家规划教材配套教学用书
- 页数：258页
- 出版社：高等教育出版社
- 出版时间：2015年9月18日
- 装帧：平装
- 开本：16开
- 版面字数：410千字
成书过程
《电工技术基础与技能——理实一体化》依据教育部颁布的《中等职业学校电工技术基础与技能教学大纲》，参照套用电子技术专业相关中高职衔接教学标準，结合职业教育的教学情况编写。
《电工技术基础与技能——理实一体化》由胡峥统稿并主编，由李川、张凤姝、陈亚南担任副主编。该教材编写分工如下：时珍负责编写第一单元的模组1和第五单元，胡峥、李川负责编写第一单元模组2的任务一至实训5、模组3的任务一至实训7和任务六，徐淼负责编写第一单元模组2的实训6和模组3的任务五，蒋球峰负责编写第一单元模组3的任务四和实训8。王香平负责编写第二单元，张凤姝、李晓琨负责编写第三单元模组1和第四单元，陈亚南负责编写第三单元模组2和模组3。该教材由周绍敏主审。该教材在编写过程中，还得到了湖北省电子电气教学指导委员会的支持和帮助。
2015年9月18日，《电工技术基础与技能——理实一体化》由高等教育出版社出版。
内容简介
《电工技术基础与技能——理实一体化》包括五个单元，分别是直流电路、电容与电感、单相正弦交流电路、三相交流电路、综合实训——MF-47型万用表的组装与调试。
教材目录
前言 第一单元 直流电路 模组1 安全用电 任务一 认识电工实训室 任务二 安全用电常识 模组2 电路基础知识 任务一 认识电路 任务二 学习电路的基本物理量 实训1 万用表的基本操作 实训2 常用电阻的识读 实训3 测量电路的基本物理量 任务三 学习欧姆定律 任务四 认识电阻的连线方式 实训4 验证部分电路欧姆定律 任务五 学习电功与电功率 任务六 认识电源的连线方式 实训5 常用电工材料与导线的剥削、连线与绝缘恢复 实训6 绝缘电阻的测量 模组3 直流电路 任务一 学习闭合电路的欧姆定律 任务二 计算电压与电位 任务三 学习基尔霍夫定律 实训7 验证基尔霍夫定律 任务四 学习戴维宁定理 任务五 学习叠加定理 实训8 电阻性电路故障的检查 任务六 认识电压源与电流源 第二单元 电容与电感 模组1 电容 任务一 认识电容 任务二 认识电容器的连线方式 任务三 研究电容器的充电和放电 实训9 常用电容器的识别与检测 模组2 电感 任务一 认识磁场 任务二 认识电磁感应 任务三 认识自感与电感元件 任务四 认识互感及其套用 | 第三单元 单相正弦交流电路 模组1 正弦交流电 实训10 正弦交流电的识别、测量与测试 任务一 正弦交流电及正弦交流电的产生 任务二 认识正弦交流电的三要素 任务三 认识正弦交流电的相位与相位差 任务四 正弦交流电的表示法 实训11 函式信号发生器、示波器和电子毫伏表的使用 模组2 单相正弦交流电路 实训12 照明电路的安装与测量 任务一 分析电阻、电感和电容元件对交流电的阻碍作用 任务二 认识RL、RC、RLC串联电路 实训13 RC串联交流电路中的电压、电流的测量与波形观察 任务三 认识电路的谐振 实训14 萤光灯电路的安装 任务四 学习交流电路的功率与功率因数 模组3 变压器 任务一 认识变压器 任务二 学习变压器的工作原理 实训15 变压器的参数测量 第四单元 三相交流电路 任务一 认识三相交流电源 任务二 学习三相交流负载的连线方式 任务三 分析三相交流电路的功率 实训16 三相对称负载星形联结电压和电流的测量 第五单元 综合实训——MF-47型万用表的组装与调试 任务一 MF-47型万用表的电路原理及结构分析 任务二 MF-47型万用表的元器件的识别与检测 任务三 MF-47型万用表的元器件的组装与调试 参考文献 着作权 |
（注：目录排版顺序为从左列至右列）
教学资源
- 课程资源
《电工技术基础与技能——理实一体化》配有Abook数字课程，该课程包括电子教案、演示文稿等2个板块。
| 数字课程名称 | 出版社 | 出版时间 | 内容提供者 |
|---|---|---|---|
“电工技术基础与技能——理实一体化”数位化资源 | 高等教育出版社 | 2015年9月 | 胡峥 |
教材特色
1、合理选择教材内容，重视学生职业生涯发展的需求，同时兼顾学生在学习能力的培养。该教材一方面实现对学生职业能力的培养，将电工技术套用领域的专业基础知识与生产、生活实际套用相结合，并培养与电类专业目标岗位群相关的实践技能及职业素养。另一方面，针对学生升学的需要，各个学习单元覆盖了升学考试的各个知识技能点。
2、该教材将知识的学习和技能的掌握结合起来，体现了理论实践一体化的编写模式。
3、该教材改变了以往以文字陈述为主的呈现方式，将知识点和技能点归纳到图表中，使学生能够“看錶学习、看图操作”，并能从图表中找到不同内容之间的异同点，既突出了重点，又有效地突破了难点。
4、该教材注重对学生文化修养和职业素质的培养，在每个教学模组的各个实训中都设定了小结及评价表，针对学生的专业技能和综合素质进行综合评价。
作者简介
胡峥，女，毕业于华中科技大学电气技术专业，中共党员，武汉市仪表电子学校电信专业部主任、教学二支部书记，高级讲师、高级技师、电子设备装调工高级考评员。2001年，评为武汉市优秀教师；2003年，评为武汉市学科带头人；2004年，评为湖北省骨干教师；2008年，获得湖北省职业技能大赛优秀指导老师奖、武汉国有高科集团授予先进个人称号、武汉市教育系统优秀示範岗称号、中国职业技能大赛优秀指导老师奖，指导的学生获全国技能大赛一等奖；2009年，获得湖北省职业技能大赛优秀指导老师奖；2010年，获得湖北省职业技能大赛优秀指导老师奖、湖北省人民政府授予湖北省特级教师称号、武汉国有高科集团授予争先创优先进个人、优秀共产党员称号；2011年，获得湖北省教育厅授予湖北名师称号、武汉市人民政府授予武汉市教育界名师称号、中国职业技能大赛优秀指导老师奖，指导的学生获全国技能大赛一等奖。