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C语言程式设计教程(2011年高等教育出版社出版的教材(龚本灿))

(2019-08-21 19:01:19) 百科综合
C语言程式设计教程(2011年高等教育出版社出版的教材(龚本灿))

C语言程式设计教程(2011年高等教育出版社出版的教材(龚本灿))

《C语言程式设计教程》是由龚本灿主编,2011年由高等教育出版社出版的“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材、高等学校教材。该教材适合作为高等学校各专业的C语言程式设计课程教材,也可作为从事计算机相关工作的科技人员、计算机爱好者及各类自学人员的参考书。

该教材共10章,内容包括:C语言概述、数据类型、分支结构程式设计、循环结构程式设计、数组、函式、指针、档案、编译预处理和用户定製数据类型。还包括ASCⅡ码錶、C运算符的优先权与结合性、C语言常用库函式、学生信息管理原始码等附录的内容。此外,每章后还设有本章小结与习题等栏目。

基本介绍

  • 书名:C语言程式设计教程
  • 作者:龚本灿
  • ISBN:978-7-04-034292-5
  • 类别:“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材
  • 页数:277页
  • 出版社:高等教育出版社
  • 出版时间:2011年12月28日
  • 装帧:平装
  • 开本:16开
  • 版面字数:430千字

成书过程

《C语言程式设计教程》由龚本灿担任主编,周治钰担任副主编。参加该教材编写的人员还有:吴西燕、任小燕、付云侠、宋建萍、工少蓉。参与该教材讨论和校对工作的有:赵昕、郭德明、杨华甫、杨景华、高蓉、冯家林、袁伟、丰京丹、叶华、石勇涛。该教材在编写过程中,董方敏教授和周学君副教授对书中内容提出了意见和建议。
2011年12月28日,该教材由高等教育出版社出版。
2014年10月16日,该教材入选第二批“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材书目。

内容简介

《C语言程式设计教程》共10章,内容包括:C语言概述、数据类型、分支结构程式设计、循环结构程式设计、数组、函式、指针、档案、编译预处理和用户定製数据类型。还包括ASCⅡ码錶、C运算符的优先权与结合性、C语言常用库函式、学生信息管理原始码等附录的内容。此外,每章后还设有本章小结与习题等栏目。

教材目录

第1章 C语言概述1.1 电脑程式设计语言的发展
1.2 C语言的发展及特点
1.2.1 C语言的发展
1.2.2 C语言的特点
1.3 简单的C语言程式
1.4 C语言程式的开发步骤及调试方法
1.4.1 C语言程式的开发步骤
1.4.2 C语言程式的上机过程
1.4.3 C语言程式的调试方法
1.5 算法及其描述
1.5.1 算法的概念
1.5.2 算法的描述
1.6 格式化输入/输出函式
1.6.1 格式化输入函式
1.6.2 格式化输出函式
1.7 学生信息管理系统案例简介
本章小结
习题
第2章 数据类型
2.1 案例中的数据类型与数据类型的分类
2.1.1 案例中的数据类型
2.1.2 数据类型的分类
2.2 整型数据
2.2.1 整型变数
2.2.2 整型常量
2.3 实型数据
2.3.1 实型变数
2.3.2 实型常量
2.4 字元型数据
2.4.1 字元型变数
2.4.2 字元型常量
2.4.3 字元串常量
2.5 一维数组的基本概念
2.6 结构体类型
2.6.1 结构体类型的定义
2.6.2 结构体变数的定义和引用
2.7 数据类型转换
本章小结
习题
第3章 分支结构程式设计
3.1 案例中的分支结构程式设计
3.2 关係运算符及其表达式
3.3 逻辑运算符及其表达式
3.4 if语句
3.4.1 单分支条件语句
3.4.2 双分支条件语句
3.4.3 多分支条件语句
3.4.4 if语句的嵌套
3.5 switch语句
3.6 运算符及其表达式
3.6.1 算术运算符及其表达式
3.6.2 赋值运算符及其表达式
3.6.3 条件运算符及其表达式
3.6.4 逗号运算符及其表达式
3.6.5 长度运算符
本章小结
习题
第4章 循环结构程式设计
4.1 循环结构的引入
4.2 while语句
4.3 do-while语句
4.4 for语句
4.5 break语句和continue语句
4.5.1 break语句
4.5.2 continue语句
4.6 循环语句的嵌套
4.7 案例分析与实现
4.7.1 学生结构体数组的定义和引用
4.7.2 案例分析与实现
本章小结
习题
第5章 数组
5.1 一维数组
5.1.1 一维数组的定义
5.1.2 一维数组的引用
5.1.3 一维数组的初始化
5.1.4 一维数组的套用举例
5.2 二维数组
5.2.1 二维数组的定义
5.2.2 二维数组的引用
5.2.3 二维数组的初始化
5.2.4 二维数组的套用举例
5.3 字元数组
5.3.1 字元数组的定义
5.3.2 字元数组的引用
5.3.3 字元数组的初始化
5.3.4 字元串输入/输出函式
5.3.5 字元串处理函式
5.4 案例分析与实现
本章小结
习题
第6章 函式
6.1 案例中的自定义函式
6.1.1 案例中的自定义函式简介
6.1.2 函式调用过程
6.1.3 案例中函式之间的调用关係
6.2 函式的分类、定义与声明
6.2.1 函式的分类
6.2.2 函式的定义
6.2.3 函式的声明
6.3 函式的调用
6.3.1 函式调用的一般格式
6.3.2 参数传递
6.3.3 函式结果的返回
6.4 函式的套用举例
6.5 函式的嵌套调用与递归调用
6.5.1 函式的嵌套调用
6.5.2 函式的递归调用
6.6 数组作为函式参数
6.6.1 数组元素作为函式实参
6.6.2 数组名作为函式实参
6.7 变数的作用域和存储属性
6.7.1 变数的作用域
6.7.2 变数的存储属性
6.8 外部函式与内部函式
6.9 多档案的编译与连线
本章小结
习题
第7章 指针
7.1 指针概述
7.1.1 指针的概念
7.1.2 指针变数的定义和引用
7.1.3 指针变数作为函式参数
7.2 指向一维数组的指针
7.2.1 指向一维数组的指针变数的定义
7.2.2 指针变数的算术运算
7.2.3 指针变数的套用举例
7.2.4 指向字元串的指针变数
7.3 指向结构体的指针
7.3.1 指向结构体变数的指针
7.3.2 指向结构体数组的指针
7.4 返回指针的函式
7.5 动态记忆体分配
7.6 指针数组
7.7 指向二维数组的指针
7.7.1 二维数组的地址
7.7.2 指向二维数组的指针
7.8 指向函式的指针
7.9 指向指针的指针
7.10 鍊表与案例实现
7.10.1 鍊表简介
7.10.2 学生信息鍊表中结点的定义
7.10.3 学生信息鍊表的操作
本章小结
第8章 档案
8.1 案例中的档案操作
8.2档案的基本知识
8. 2.1档案的概念
8.2.2档案的分类
8.2.3缓冲档案
8.3 档案的打开与关闭
8.3.1档案的打开
8.3.2档案的关闭
8.4档案的读写操作
8. 4.1字元读写函式
8.4.2字元串读写函式
8.4.3格式化档案读写函式
8.4.4数据块读写函式
8.5档案的随机读写
本章小结
习题
第9章编译预处理
9.1 宏定义
9.1.1 无参数的宏定义
9.1.2有参数的宏定义
9.2档案包含
9.3条件编译
本章小结
习题
第10章 用户定製数据类型
10.1 共用体类型
10.1.1 共用体类型的定义
10.1.2共用体变数的定义和引用
10.2枚举类型
10.2.1枚举类型的定义
10.2.2枚举变数的定义和引用
10.3 自定义类型名
10.4位段与位运算
10.4.1位段
10.4.2位运算
本章小结
习题
附录
附录A ASCⅡ码錶
附录B C运算符的优先权与结合性
附录C C语言常用库函式
附录D 学生信息管理原始码
参考文献
(注:目录排版顺序为从左列至右列

教学资源

  • 配套教材
《C语言程式设计教程》有配套教材——《C语言程式设计习题集》。
书名ISNB出版社出版时间作者
《C语言程式设计习题集》
978-7-04-034291-8
高等教育出版社
2012年1月13日
龚本灿

教材特色

该教材具有以下特点:
1、以“学生信息管理系统”案例为主线,将C语言各章节的主要知识点有机结合,形成一个整体。在案例的求解过程中,讲授程式设计的基本方法的同时,侧重对模坎化程式设计思想的介绍,并将软体工程相关的思想渗透其中。
2、选用的案例与学生相联繫,内容的讲解由问题驱动,引导读者掌握应用程式的编写方法。
3、除了“学生信息管理系统”案例外,该教材还选择了一些例子,如鸡兔同笼问题、百钱买白鸡问题、汉诺塔问题等。
4、该教材在写作上遵循学生的认知规律,避免以往教材的一些问题。

作者简介

龚本灿:三峡大学教师,主要从事电信技术、计算机硬体技术、自动化技术等方面的研究。

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