《21世纪普通高校计算机公共课程规划教材：C语言程式设计》以数据类型为主线，以函式为核心，介绍了C程式的逻辑结构（顺序、选择、循环）、C语言的数据结构（数组、指针、鍊表等）和档案操作。章节衔接性好，目的明确，将具有代表性和实用性的案例不断扩展和完善，每章所学习的内容是在前面所学知识的基础上进行扩展，体现了结构化程式设计的模组化原则。　《21世纪普通高校计算机公共课程规划教材：C语言程式设计》文字流畅，通俗易懂，深入浅出，实用性强。《21世纪普通高校计算机公共课程规划教材：C语言程式设计》可作为计算机及其他理工科专业的教材以及喜欢编程的爱好者的参考书。与《21世纪普通高校计算机公共课程规划教材：C语言程式设计》配套的《C语言程式设计上机指导与习题解答》（田丽华主编，北京邮电大学出版社出版）提供大部分课后习题解答。

第1章　C语言概述

1.1　程式设计语言的发展及其特点

1.2　C语言的发展过程及其特点

1.2.1　C语言的发展过程

1.2.2　当代最优秀的程式设计语言

1.2.3　C语言的版本

1.2.4　C语言的特点

1.2.5　C语言的套用

1.3　认识简单的C语言程式

1.4　Visual C++6.0集成开发环境的使用

1.4.1　Visual C++6.0简介和启动

1.4.2　利用Visual C++6.0集成开发环境建立工程

1.5　C程式开发过程

本章小结

习题1

第2章　数据类型、运算符与表达式

2.1　计算机的工作原理

2.2　C语言的数据类型

2.3　常量、变数和标识符

2.3.1　标识符

2.3.2　常量和符号常量

2.3.3　变数

2.4　整型数据

2.4.1　整型常量的表示方法

2.4.2　整型变数

2.4.3　整型常量的分类

2.5　实型数据

2.5.1　实型常量的表示方法

2.5.2　实型变数

2.5.3　实型常数的类型

2.6　字元型数据

2.6.1　字元常量

2.6.2　字元变数

2.6.3　字元数据在记忆体中的存储形式及使用方法

2.6.4　字元串常量

2.7　C语言的运算符与表达式

2.7.1　赋值运算符、赋值表达式

2.7.2　不同数据类型间的赋值规则

2.7.3　算术运算符和算术表达式

2.7.4　逗号运算符和逗号表达式

2.7.5　sizeof运算符和複合赋值运算符

本章小结

习题2

第3章　C程式设计——顺序程式设计

3.1　程式的控制结构

3.1.1　算法的基本概念

3.1.2　算法的特性

3.1.3　算法的表示

3.1.4　用N-S流程图表示算法

3.1.5　用计算机语言表示算法

3.1.6　结构化程式设计方法

3.2　C语句概述

3.3　数据输入输出的概念及在C语言中的实现

3.4　字元数据的输入与输出

3.4.1　字元输出函式putchar

3.4.2　键盘输入函式getchar

3.5　格式输出函式printf

3.5.1　printf函式调用的一般形式

3.5.2　使用printf函式注意事项

3.6　格式输入函式scanf

3.7　顺序结构程式设计举例

本章小结

习题3

第4章　选择结构程式设计

4.1　关係运算符和表达式

4.1.1　关係运算符及其优先权

4.1.2　关係表达式

4.2　逻辑运算符和逻辑表达式

4.2.1　逻辑运算符

4.2.2　逻辑表达式

4.3　if语句

4.3.1　if语句的三种形式

4.3.2　if语句的嵌套

4.3.3　条件运算符和条件表达式

4.4　switch语句

4.5　程式举例

本章小结

习题4

第5章　循环控制

第6章　函式

第7章　预处理命令

第8章　数组

第9章　指针

第10章　结构体与共用体

第11章　位运算

第12章　档案

附录A　关键字

附录B　ASCII码錶

附录C　运算符

附录D　常用函式

参考文献