《微生物基础》是“十二五”职业教育国家规划教材，依据教育部《中等职业学校药剂专业教学标準》，并参照药剂专业相关行业标準编写而成。

《微生物基础》分为6个单元，后附实验指导。参与教材编写的专家既有院校教师，又有长期从事药学临床实践的同仁。第一单元由张晓红编写，第二单元第一节（一、二、三）部分由张小音编写，第二单元第一节（四）部分、实验一由陈华民编写，第二单元第二、三节、第三单元由原英编写，第四单元第一节由董佳编写，第四单元第二节由周园编写，第五、六单元、实验四由邢秀玲编写，实验二、三由刘紫辉编写。

2015年8月20日，《微生物基础》由高等教育出版社出版。

《微生物基础》内容涵盖《中等职业学校药剂专业教学标準》要求的相关知识点，确保满足学生就业和社会需求。该教材主要内容包括：微生物与微生物学、原核微生物、真核微生物、病毒、微生物的感染与免疫、微生物与药物6个单元，细菌的形态学检查、细菌的人工培养、微生物的形态观察、微生物的检查及消毒灭菌4个实验。该教材在单元前有知识要点，单元后附有重点回顾和同步训练。

《微生物基础》配套建设有“微生物基础”数字课程。数字课程分第一单元微生物与微生物学、第二单元原核微生物、第三单元真核微生物、第四单元病毒、第五单元微生物的感染与免疫、第六单元药物的微生物污染与控制、主编对第四单元的教学设计与研究、模拟测试共8个板块。

《微生物基础》具有以下特点：一是创新教材编排形式，利于中职学生迅速联繫疾病防治实例，激发学习兴趣；二是实用性强，结合中职学生认知水平和兴趣，定位準确、突出药剂专业特色，在单元前有知识要点，强调每单元学习重点，单元后附有重点回顾和同步训练，以便于学生巩固掌握教材内容；三是注重教材时效性，增加目前最新的学科知识内容，使学生及时更新知识体系；四是通过拓展阅读增加学生感兴趣的学科知识，篇幅简明、重点突出，既开阔学生视野，又提升可读性；五是引入案例分析，注重强调学生能力培养、增强学科知识与实践的联繫，提升学生分析解决问题的能力；六是突出新颖性，採用双色印刷，使教材内容更加生动形象，便于中职学生阅读学习。

张晓红，女，博士学位。北京同仁医院副主任检验师，中国生物化学与分子生物学会青年委员，中国微生物学会医学微生物学与免疫学专委会青年委员。