安徽职业技术学院化学工程系组建成立于2004年5月,经过五年的发展,化学工程系教师队伍不断扩大,全系现有专兼职教师28人,其中高级职称有9人,中级职称有12人,初级职称7人,硕士研究生6人,现有10位年轻教师正在攻读硕士学位,5名教师先后赴合肥工业大学、中国科技大学从事访问学者进修,初步形成一支高素质的教学团队。我院地处安徽省合肥市,这里汇集了合肥四方化工集团,安徽氯硷化工集团,安徽海丰精细化工股份有限公司、安徽丰乐农化有限责任公司等省内外着名的化工企业,还有若干家中小型化工企业。“十一五”期间,合肥地区将整合优势化工资源,在距离现合肥市20公里的肥东县建设大型化工园区;另外安徽省“十一五”期间将把“两淮一埠”为重点的沿淮城市群建设成为安徽的重化工走廊,做大做强特色製造业、煤电一体化;同时将把“马芜铜宣”为重点的皖江城市群建设成为安徽省崛起的脊樑,实现化工、汽车、电子等支柱产业密集带,培育百亿级企业,安徽“十一五”期间化工行业需要大量的化工高技能人才,已经出现供不应求的态势,这些都为化学工程系的建设发展提供得天独厚的优势。
基本介绍
- 中文名:安徽职业技术学院化工系
- 成立:于2004年5月
- 高级职称:有9人
- 中级职称:有12人
化学工程系简介
化学工程系一手抓规模的扩大,一手抓教学改革,化学工程系在校高职学生数由83人增加到1180人,专业由当初的2个增加到7个,分别是套用化工技术、精细化学品生产技术、工业分析与检验、生物化工工艺、环境监测与治理技术、製浆造纸技术和安全技术管理。2007年我院成功申报国家示範建设院校,化学工程系套用化工技术及辐射带动的专业群成功申报国家示範性高等职业院校中央财政支持的重点建设项目,中央、地方、学院共同投入近千万的资金用来加强师资队伍及实验实训条件建设和课程体系及教学内容的改革,以培养职业综合素质高、专业技能强、有可持续发展能力的化工高技能人才。
我院地处安徽省合肥市,这里汇集了合肥四方化工集团,安徽氯硷化工集团,安徽海丰精细化工股份有限公司、安徽丰乐农化有限责任公司等省内外着名的化工企业,还有若干家中小型化工企业。“十一五”期间,合肥地区将整合优势化工资源,在距离现合肥市20公里的肥东县建设大型化工园区;另外安徽省“十一五”期间将把“两淮一埠”为重点的沿淮城市群建设成为安徽的重化工走廊,做大做强特色製造业、煤电一体化;同时将把“马芜铜宣”为重点的皖江城市群建设成为安徽省崛起的脊樑,实现化工、汽车、电子等支柱产业密集带,培育百亿级企业,安徽“十一五”期间化工行业需要大量的化工高技能人才,已经出现供不应求的态势,这些都为化学工程系的建设发展提供得天独厚的优势。
化学工程系在院党委的正确领导下,形成了一支不怕困难,不断进取的教师团队,不断完善校内实验实训室的建设,同时积极回响国务院大力发展职业教育的号召,与多家企业取得了联繫,密切了校企之间的关係,现已与合肥市及省内一些大中型企业签订了校企共建实习基地的协定,为我系学生的认识实习、专业实习、顶岗实习提供了很好的条件。目前安徽海丰精细化工股份有限公司在我院设立“海丰”奖学金以奖励化学工程系品学兼优的学生和爱岗敬业的老师,这是校企合作,深度融合的有力表现,校企深层次合作是职业教育成功的有力保障,省内多家化工企业纷纷表示愿意和化学工程系合作,共同为安徽化工行业的发展做出贡献。有国家大力发展职业教育的政策支持,有我省大力支持职业教育发展的举措,有众多化工及相关企业的合作,加之学院党委的支持和化学工程系全系教师的共同努力,化学工程系正在快速发展。
我院地处安徽省合肥市,这里汇集了合肥四方化工集团,安徽氯硷化工集团,安徽海丰精细化工股份有限公司、安徽丰乐农化有限责任公司等省内外着名的化工企业,还有若干家中小型化工企业。“十一五”期间,合肥地区将整合优势化工资源,在距离现合肥市20公里的肥东县建设大型化工园区;另外安徽省“十一五”期间将把“两淮一埠”为重点的沿淮城市群建设成为安徽的重化工走廊,做大做强特色製造业、煤电一体化;同时将把“马芜铜宣”为重点的皖江城市群建设成为安徽省崛起的脊樑,实现化工、汽车、电子等支柱产业密集带,培育百亿级企业,安徽“十一五”期间化工行业需要大量的化工高技能人才,已经出现供不应求的态势,这些都为化学工程系的建设发展提供得天独厚的优势。
化学工程系在院党委的正确领导下,形成了一支不怕困难,不断进取的教师团队,不断完善校内实验实训室的建设,同时积极回响国务院大力发展职业教育的号召,与多家企业取得了联繫,密切了校企之间的关係,现已与合肥市及省内一些大中型企业签订了校企共建实习基地的协定,为我系学生的认识实习、专业实习、顶岗实习提供了很好的条件。目前安徽海丰精细化工股份有限公司在我院设立“海丰”奖学金以奖励化学工程系品学兼优的学生和爱岗敬业的老师,这是校企合作,深度融合的有力表现,校企深层次合作是职业教育成功的有力保障,省内多家化工企业纷纷表示愿意和化学工程系合作,共同为安徽化工行业的发展做出贡献。有国家大力发展职业教育的政策支持,有我省大力支持职业教育发展的举措,有众多化工及相关企业的合作,加之学院党委的支持和化学工程系全系教师的共同努力,化学工程系正在快速发展。
化学工程系专业介绍
(一) 套用化工技术专业(国家示範建设专业)
1、招生对象与学制:
招生对象:全日制高中毕业生
学 制:三年
2、人才培养目标:
套用化工技术专业培养德、智、体、美全面发展的从事化工生产工艺、生产管理等工作的高技能人才。具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质,熟练掌握化学化工的基础理论和专业知识,具备相应实践能力以及较强的实际工作能力,能分析和正确选择工艺流程及生产设备、工艺操作条件、生产控制指标,掌握生产过程操作要点,并能运用工具书籍进行化工工艺计算。能在化工行业从事生产运行、技术管理及市场开发等工作,具有良好的心理素质、职业道德和职业形象。
3、课程设定
套用化工技术专业主要开设课程有:思想道德修养及法律基础、毛泽东思想概论邓小平理论三个代表、体育、公共英语、高等数学、计算机套用基础。基础化学、化学实验技能训练、化工製图及CAD、电工技术、化工单元操作及设备、化学反应技术、化工生产技术及控制技术,化工产品质量控制技术化工安全与环保技术、化工企业管理与技术经济。套用文写作、演讲与口才、办公自动化等。
4、就业前景:
套用化工技术专业就业範围非常广泛,毕业生面向化工行业、医药行业、日用化学品、食品行业及与化工相关的大、中、小型企、事业单位,从事技术操作、生产管理、设备管理、市场行销等工作。以往毕业生分布于上海焦化有限公司、安徽氯硷化工集团、浙江传化有限公司、江苏梅塞尔气体产品有限公司等。
招生对象:全日制高中毕业生
学 制:三年
2、人才培养目标:
套用化工技术专业培养德、智、体、美全面发展的从事化工生产工艺、生产管理等工作的高技能人才。具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质,熟练掌握化学化工的基础理论和专业知识,具备相应实践能力以及较强的实际工作能力,能分析和正确选择工艺流程及生产设备、工艺操作条件、生产控制指标,掌握生产过程操作要点,并能运用工具书籍进行化工工艺计算。能在化工行业从事生产运行、技术管理及市场开发等工作,具有良好的心理素质、职业道德和职业形象。
3、课程设定
套用化工技术专业主要开设课程有:思想道德修养及法律基础、毛泽东思想概论邓小平理论三个代表、体育、公共英语、高等数学、计算机套用基础。基础化学、化学实验技能训练、化工製图及CAD、电工技术、化工单元操作及设备、化学反应技术、化工生产技术及控制技术,化工产品质量控制技术化工安全与环保技术、化工企业管理与技术经济。套用文写作、演讲与口才、办公自动化等。
4、就业前景:
套用化工技术专业就业範围非常广泛,毕业生面向化工行业、医药行业、日用化学品、食品行业及与化工相关的大、中、小型企、事业单位,从事技术操作、生产管理、设备管理、市场行销等工作。以往毕业生分布于上海焦化有限公司、安徽氯硷化工集团、浙江传化有限公司、江苏梅塞尔气体产品有限公司等。
工业分析与检验专业
1、招生对象及学制
招生对象:全日制高中毕业生
学 制:三年
2、人才培养目标
本专业培养德、智、体、美等方面全面发展的工业分析与检验专业的高等职业技术套用型人才。通过三年的学习与实训,使学生具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德、具备工业分析的基础理论和基本技能、具有熟练的检验操作和现代实验室管理技能。从事产品分析检测、质量管理等方面的工作。
3、课程设定
工业分析与检验专业主要课程有:
道德与法律、形势与政策,毛概、邓论、“三个代表”,体育、公共英语、高等数学、计算机套用基础、化工製图、电工技术、无机化学、有机化学、物理化学、定量化学分析、仪器分析、工业分析、有机分析、化学实验基础、品质管理、化学实验技术、工业分析专业英语、化学化工文献检索、化验室组织与管理。套用文写作、办公自动化、公共关係、精细化工概论、环保概论、化工原理、药物分析、食品分析、石油产品分析、分析仪器维护。
4、就业前景:
本专业毕业生可在化工、石油、医药、冶金、轻工、电子、建材、纺织、农业、商业、环保等行业从事原材料、化学品、工业半成品及成品检验和技术管理工作和实验室(化验室)的组织管理工作。
招生对象:全日制高中毕业生
学 制:三年
2、人才培养目标
本专业培养德、智、体、美等方面全面发展的工业分析与检验专业的高等职业技术套用型人才。通过三年的学习与实训,使学生具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德、具备工业分析的基础理论和基本技能、具有熟练的检验操作和现代实验室管理技能。从事产品分析检测、质量管理等方面的工作。
3、课程设定
工业分析与检验专业主要课程有:
道德与法律、形势与政策,毛概、邓论、“三个代表”,体育、公共英语、高等数学、计算机套用基础、化工製图、电工技术、无机化学、有机化学、物理化学、定量化学分析、仪器分析、工业分析、有机分析、化学实验基础、品质管理、化学实验技术、工业分析专业英语、化学化工文献检索、化验室组织与管理。套用文写作、办公自动化、公共关係、精细化工概论、环保概论、化工原理、药物分析、食品分析、石油产品分析、分析仪器维护。
4、就业前景:
本专业毕业生可在化工、石油、医药、冶金、轻工、电子、建材、纺织、农业、商业、环保等行业从事原材料、化学品、工业半成品及成品检验和技术管理工作和实验室(化验室)的组织管理工作。
精细化学品生产技术专业
1、招生对象和学制
招生对象:全日制高中毕业生
学 制:三年
2、人才培养目标
精细化学品生产技术专业是培养适应社会需要的德、智、体、美全面发展,具有精细化工行业生产运行、生产管理的高技能人才。
3、课程设定
精细化学品生产技术专业主要课程有:思想道德修养及法律基础、毛泽东思想概论邓小平理论三个代表、体育、公共英语、高等数学、计算机套用基础、无机化学、化学实验基础、化工製图及CAD、有机化学、分析化学、电工技术、化学实验技术、物理化学、化工机械基础、化工工艺学、化工单元操作及设备、化学反应过程与设备、化工仪表及自动化、精细化学品分析、精细有机合成技术、精细化工生产技术、化工腐蚀与防护、化工安全与环保、套用文写作、演讲与口才、办公自动化、化工企业管理与技术经济。
4、就业前景:
精细化学品生产技术专业毕业生面向医药行业、日用化学品、食品行业及与化工行业相关的大、中型企、事业单位,从事技术操作、生产管理、设备管理、市场行销等工作;由于精细化工产品生产投资少、成本小,毕业生可自主创业。
招生对象:全日制高中毕业生
学 制:三年
2、人才培养目标
精细化学品生产技术专业是培养适应社会需要的德、智、体、美全面发展,具有精细化工行业生产运行、生产管理的高技能人才。
3、课程设定
精细化学品生产技术专业主要课程有:思想道德修养及法律基础、毛泽东思想概论邓小平理论三个代表、体育、公共英语、高等数学、计算机套用基础、无机化学、化学实验基础、化工製图及CAD、有机化学、分析化学、电工技术、化学实验技术、物理化学、化工机械基础、化工工艺学、化工单元操作及设备、化学反应过程与设备、化工仪表及自动化、精细化学品分析、精细有机合成技术、精细化工生产技术、化工腐蚀与防护、化工安全与环保、套用文写作、演讲与口才、办公自动化、化工企业管理与技术经济。
4、就业前景:
精细化学品生产技术专业毕业生面向医药行业、日用化学品、食品行业及与化工行业相关的大、中型企、事业单位,从事技术操作、生产管理、设备管理、市场行销等工作;由于精细化工产品生产投资少、成本小,毕业生可自主创业。
环境监测与治理技术专业
1、招生对象与学制
招生对象:全日制高中毕业生
学 制:三年
2、人才培养目标
本专业培养适应社会经济建设需要的德、智、体、美全面发展的高等职业技术套用型人才。通过三年的学习使学生掌握本专业的基础理论,具有较高的外语和计算机套用能力;具备进行水、气、固体废物、噪声等污染的监测及防治工作的能力;具有从事环境管理、环境监测、环境规划和环境质量评价工作的能力;具有水处理工程、给排水工程的设计、施工、运行、管理能力;具有较强的动手能力和专业实践能力;具有良好的职业素质和职业道德。
3、课程设定
环境监测与治理技术专业主要课程有:思想道德修养及法律基础、毛泽东思想概论、邓小平理论和三个代表、体育、公共英语、高等数学、计算机套用基础、基础化学、化学实验基础、工程製图、分析化学(含仪器分析)、物理化学(给排水物理化学)、工程力学、环境学概论、水力学、电工技术、环境工程微生物学、给排水管道工程基础、环境监测、水处理工程、固体废弃物处理与处置、大气污染控制工程、环境质量影响评价与规划、环境管理学与环境法学、室内环境污染控制与监测、环境工程CAD。建筑概论、Visual Baisic程式设计、公共关係、建筑给水排水工程、专业英语、工业废水处理、机械设计基础。
4、就业前景:
环境监测与治理技术专业毕业生面向环保部门、水质管理部门,城镇供水及水处理部门,环境治理工程设计单位及各类专业环保部门。从事环境监测、环境管理及环境治理等工作。
招生对象:全日制高中毕业生
学 制:三年
2、人才培养目标
本专业培养适应社会经济建设需要的德、智、体、美全面发展的高等职业技术套用型人才。通过三年的学习使学生掌握本专业的基础理论,具有较高的外语和计算机套用能力;具备进行水、气、固体废物、噪声等污染的监测及防治工作的能力;具有从事环境管理、环境监测、环境规划和环境质量评价工作的能力;具有水处理工程、给排水工程的设计、施工、运行、管理能力;具有较强的动手能力和专业实践能力;具有良好的职业素质和职业道德。
3、课程设定
环境监测与治理技术专业主要课程有:思想道德修养及法律基础、毛泽东思想概论、邓小平理论和三个代表、体育、公共英语、高等数学、计算机套用基础、基础化学、化学实验基础、工程製图、分析化学(含仪器分析)、物理化学(给排水物理化学)、工程力学、环境学概论、水力学、电工技术、环境工程微生物学、给排水管道工程基础、环境监测、水处理工程、固体废弃物处理与处置、大气污染控制工程、环境质量影响评价与规划、环境管理学与环境法学、室内环境污染控制与监测、环境工程CAD。建筑概论、Visual Baisic程式设计、公共关係、建筑给水排水工程、专业英语、工业废水处理、机械设计基础。
4、就业前景:
环境监测与治理技术专业毕业生面向环保部门、水质管理部门,城镇供水及水处理部门,环境治理工程设计单位及各类专业环保部门。从事环境监测、环境管理及环境治理等工作。
製浆造纸技术专业
1、招生对象与学制
招生对象:全日制高中毕业生
学 制:三年
2、培养目标
製浆与造纸技术专业培养的是德智体全面发展的高职专科层次的製浆造纸技术专业技术套用型人才,具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力,毕业后能适应岗位工作需要的高级技术套用型人才。
3、课程设定
製浆与造纸技术专业主要课程有:思想道德修养及法律基础、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”、体育、公共英语、高等数学、计算机套用基础、无机化学、有机化学、分析化学、工程製图及CAD、化学实验基础、植物纤维化学、电工技术、化工机械基础、化工单元操作及设备、化工仪表及自动化、製浆造纸分析与检测、製浆工艺与技术、造纸工艺与技术、製浆造纸设备与维护、製浆造纸工厂设计概论、废纸造纸及其污染控制、化工腐蚀与防护、化工安全与环保、套用文写作、人力资源管理、演讲与口才、办公自动化。
4、就业前景:
製浆与造纸技术专业学生具有从事化工、机械、造纸的综合能力,可从事製浆造纸工业、生产、工艺管理、质量检测及管理;製浆造纸生产设备的选型、安装、维护、操作规程的制定;植物纤维原料化学成分分析、中间产品和纸张分析检测;製浆造纸新产品研製与开发,技术引进;製浆造纸产品、生产工艺流程设计,原料配比确定等。毕业生可到安徽山鹰纸业股份有限公司,安徽比伦生活用纸有限公司、江苏常州旺达纸业有限公司、浙江宁波中华纸业有限公司等企业就业。
招生对象:全日制高中毕业生
学 制:三年
2、培养目标
製浆与造纸技术专业培养的是德智体全面发展的高职专科层次的製浆造纸技术专业技术套用型人才,具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力,毕业后能适应岗位工作需要的高级技术套用型人才。
3、课程设定
製浆与造纸技术专业主要课程有:思想道德修养及法律基础、毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”、体育、公共英语、高等数学、计算机套用基础、无机化学、有机化学、分析化学、工程製图及CAD、化学实验基础、植物纤维化学、电工技术、化工机械基础、化工单元操作及设备、化工仪表及自动化、製浆造纸分析与检测、製浆工艺与技术、造纸工艺与技术、製浆造纸设备与维护、製浆造纸工厂设计概论、废纸造纸及其污染控制、化工腐蚀与防护、化工安全与环保、套用文写作、人力资源管理、演讲与口才、办公自动化。
4、就业前景:
製浆与造纸技术专业学生具有从事化工、机械、造纸的综合能力,可从事製浆造纸工业、生产、工艺管理、质量检测及管理;製浆造纸生产设备的选型、安装、维护、操作规程的制定;植物纤维原料化学成分分析、中间产品和纸张分析检测;製浆造纸新产品研製与开发,技术引进;製浆造纸产品、生产工艺流程设计,原料配比确定等。毕业生可到安徽山鹰纸业股份有限公司,安徽比伦生活用纸有限公司、江苏常州旺达纸业有限公司、浙江宁波中华纸业有限公司等企业就业。
生物化工工艺专业
1、招生对象与学制
招生对象:全日制高中毕业生
学制:三年
2、人才培养目标
生物化工工艺专业培养德、智、体、美全面发展的高职高专层次的从事生物化工生产工艺、生产管理等工作的高技能人才。具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质,熟练掌握生物化工工艺的基础理论和专业知识,具备相应实践能力以及较强的实际工作能力,能分析和正确选择生物化工工艺流程及生产设备、工艺操作条件、生产控制指标,掌握生产过程操作要点,并能运用工具书籍进行生物化工工艺计算。能在生物化工行业从事生产运行、技术管理及市场开发等工作,具有良好的心理素质、职业道德和职业形象。
3、课程设定
生物化工工艺专业主要课程有:思想道德修养及法律基础、毛泽东思想概论邓小平理论三个代表、体育、公共英语、高等数学、计算机套用基础、无机化学、化工基本技能训练、化工製图及CAD、有机化学、分析化学、生物化学、化工机械基础、化工工艺概论、化工单元操作技术、化学反应技术、化工仪表及自动化、微生物学、生化分离技术、生物化工工艺学、化工安全与环保,化工企业管理与技术经济、套用文写作、演讲与口才、办公自动化、公共关係。
4、就业前景:
生物化工工艺专业毕业生面向生物化工、精细化工、医药行业、日用品、食品行业及相关企业生产一线操作、生产管理等工作,有较强的产品的设计、开发能力,还可从事产品质量分析及监督和市场行销等工作。生物化工工艺产业的高速发展为该专业的高级套用型人才提供了广阔的市场空间和良好的发展前景。
招生对象:全日制高中毕业生
学制:三年
2、人才培养目标
生物化工工艺专业培养德、智、体、美全面发展的高职高专层次的从事生物化工生产工艺、生产管理等工作的高技能人才。具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质,熟练掌握生物化工工艺的基础理论和专业知识,具备相应实践能力以及较强的实际工作能力,能分析和正确选择生物化工工艺流程及生产设备、工艺操作条件、生产控制指标,掌握生产过程操作要点,并能运用工具书籍进行生物化工工艺计算。能在生物化工行业从事生产运行、技术管理及市场开发等工作,具有良好的心理素质、职业道德和职业形象。
3、课程设定
生物化工工艺专业主要课程有:思想道德修养及法律基础、毛泽东思想概论邓小平理论三个代表、体育、公共英语、高等数学、计算机套用基础、无机化学、化工基本技能训练、化工製图及CAD、有机化学、分析化学、生物化学、化工机械基础、化工工艺概论、化工单元操作技术、化学反应技术、化工仪表及自动化、微生物学、生化分离技术、生物化工工艺学、化工安全与环保,化工企业管理与技术经济、套用文写作、演讲与口才、办公自动化、公共关係。
4、就业前景:
生物化工工艺专业毕业生面向生物化工、精细化工、医药行业、日用品、食品行业及相关企业生产一线操作、生产管理等工作,有较强的产品的设计、开发能力,还可从事产品质量分析及监督和市场行销等工作。生物化工工艺产业的高速发展为该专业的高级套用型人才提供了广阔的市场空间和良好的发展前景。