《计算机编程基础——C语言》是依据2014年教育部《中等职业学校计算机套用专业教学标準》中的专业知识和技能要求“掌握电脑程式设计的基本概念，具有开发计算机简单功能套用的能力”组织开发编写；参考有关省份的高等职业院校面向中等职业学校单独招生考试大纲，并参照计算机相关行业标準编写。

该书编写的人员有游金水、江南、林琳和郑存斌，由福建省职业技术教育中心游金水任主编。全书编写分工如下：项目1、项目3项目4和项目6由游金水编写，项目2由江南编写，项目5（任务1、2、3）由林琳编写，项目5（任务4、5.6.7）由郑存斌编写。全书由游金水统稿。福建信息职业技术学院李宏达教授担任该书主审，对该书提出了修改意见，同时，该书在编写初期得到了谭浩强教授的指导，在编写过程中还请相关企业、公司对该书案例的深度和适用性进行了把关。

《计算机编程基础——C语言》以Turbo Cfor Windows为蓝本，介绍了C语言的基本特性、结构和套用方法。主要介绍了C语言的数据类型、程式控制语句、数组、函式、档案、结构体和指针等内容的案例教学，以及算法的套用和程式设计的基本方法。该书侧重介绍了程式设计在实践中的运用，注重培养学生编程技能。

《计算机编程基础——C语言》开通有Abook数字课程，并配套学习卡网路教学资源；该数字课程与纸质教材一体化设计，包含电子教案、演示文稿、原始码等资源。

《计算机编程基础——C语言》遵循“以就业为导向，以实践技能为核心，以学生为本位”的职业教育理念，採用“任务驱动”法组织教学内容，通过实际案例阐述各模组的重要知识点，配合补充例题。

该书以项目、任务为编写体例，以要完成的学生信息管理项目功能模组规划项目任务。项目任务编写体例以任务实施、任务小结和能力拓展三个层级递进，任务实施是实现项目任务目标的程式代码；任务小结对完成任务的知识点、语法进行教学说明和阐述；能力拓展对项目任务教学中所涉及的知识点、语法进行延伸、拓展、补充和完善。

该书把高职单招考试的基本内容有机地融合在各项目任务中；以学生信息管理项目为主线组织教材内容，将学生信息管理项目按功能划分成教学任务，最后组装成完整的信息管理系统；以项目任务教学法组织课堂教学，实现做中教、做中学。

游金水，福建省职教中心教研部游金水主任，福建省特级教师。