《21世纪高等院校规划教材·作业系统实训(Linux):习题解答、例题解析、实验指导(第2版)》可以作为高等院校计算机专业学生的作业系统课程的辅导教材，也可以作为有关专业人员以及考研学生的参考书。

序
第二版前言
第一版前言
第一部分 配套教材习题解答
第1章 作业系统概论课后习题解答
第2章 进程管理课后习题解答
第3章 处理机调度与死锁课后习题解答
第4章 记忆体管理课后习题解答
第5章 档案管理习题解答
第6章 设备管理课后习题解答
第7章 Linux网路基础课后习题答案
第8章 现代作业系统实例课后习题解答
第9章 作业系统的安全性课后习题解答

第二部分 複习指导与习题
第1章 作业系统概论
1.1 基本知识结构图
1.2 知识点
1.2.1 作业系统的地位
1.2.2 作业系统的功能
1.2.3 作业系统的发展过程
1.2.4 作业系统的特性
1.2.5 作业系统的体系结构

1.3 例题解析
1.3.1 单项选择题
1.3.2 填空题
1.3.3 综合题

1.4 习题精选
1.4.1 单项选择题
1.4.2 填空题
1.4.3 综合题

第2章 进程管理
2.1 基本知识结构图
2.2 知识点
2.2.1 进程的概念
2.2.2 进程的描述
2.2.3 进程的控制
2.2.4 进程的同步与互斥
2.2.5 进程通信
2.2.6 执行绪

2.3 例题解析
2.3.1 单项选择题
2.3.2 填空题
2.3.3 综合题

2.4 习题精选
2.4.1 单项选择题
2.4.2 填空题
2.4.3 综合题

第3章 处理机调度与死锁
3.1 基本知识结构图
3.2 知识点
3.2.1 分级调度
3.2.2 作业调度
3.2.3 进程调度
3.2.4 调度算法
3.2.5 Linux系统的调度算法
3.2.6 死锁问题
3.2.7 死锁的预防与避免
3.2.8 利用银行家算法避免死锁
3.2.9 死锁的检测与解除

3.3 例题解析
3.3.1 单项选择题
3.3.2 填空题
3.3.3 综合题

3.4 习题精选
3.4.1 单项选择题
3.4.2 填空题
3.4.3 综合题

第4章 记忆体管理
4.1 基本知识结构图
4.2 知识点
4.2.1 存储器管理概述
4.2.2 存储器的层次
4.2.3 用户程式的处理过程
4.2.4 存储管理的基本概念
4.2.5 存储管理方式
4.2.6 单道程式的连续分 配
4.2.7 对换
4.2.8 记忆体分配策略
4.2.9 固定分区分配
4.2.10 动态分区分配
4.2.11 可重定位分区
4.2.12 分页存储管理方式
4.2.13 两级和多级页表
4.2.14 分段存储管理方式
4.2.15 段页式存储管理方式

4.3 虚拟存储器的基本概念
4.4 请求分页
4.4.1 请求分页的实现
4.4.2 页面置换算法

4.5 请求分段存储管理
4.6 例题解析
4.6.1 单项选择题
4.6.2 填空题
4.6.3 综合题

4.7 习题精选
4.7.1 选择题
4.7.2 填空题
4.7.3 综合题

第5章 档案管理
5.1 档案管理基本知识结构图
5.2 知识点
5.2.1 档案和档案系统
5.2.2 档案结构
5.2.3 档案目录管理
5.2.4 档案存储空间管理
5.2.5 档案的共享和安全性
5.2.6 Linux档案系统管理

5.3 例题解析
5.3.1 单项选择题
5.3.2 填空题
5.3.3 判断改错题
5.3.4 综合题

5.4 习题精选
5.4.1 选择题
5.4.2 填空题
5.4.3 判断题
5.4.4 简答题
5.4.5 综合题

第6章 设备管理
6.1 基本知识结构图
6.2 知识点
6.2.1 I/O系统的组成
6.2.2 数据传输控制方式
6.2.3 中断技术
6.2.4 缓冲技术
6.2.5 设备分 配
6.2.6 Spooling系统
6.2.7 I/O控制过程
6.2.8 磁碟I/O
6.2.9 Linux系统的设备管理

6.3 例题解析
6.3.1 单项选择题
6.3.2 填空题
6.3.3 综合题

6.4 习题精选
6.4.1 单项选择题
6.4.2 填空题
6.4.3 综合题

第7章 Linu×网路基础
7.1 基本知识结构框图
7.2 知识点
7.2.1 TCP/IP协定及配置Linux网路
7.2.2 基本网路服务及其安全

7.3 例题解析
7.3.1 选择题
7.3.2 填空题
7.3.3 简答题

7.4 习题精选
7.4.1 选择题
7.4.2 综合题

第8章 现代作业系统实例
8.1 基本知识结构图
8.2 知识点
8.2.1 UNIX作业系统
8.2.2 Windows 2000作业系统
8.2.3 分散式作业系统

第9章 作业系统的安全性
9. 1基本知识结构图
9.2 知识点
9.2.1 作业系统安全性概述
9.2.2 作业系统的安全机制

第三部分 实验指导
实验1 Linux系统的安装
实验2 Linux系统管理
实验3 常用的Linux系统命令
实验4 vi编辑器的使用
实验5 简单shell编程
实验6 Linu×进程的创建与控制
实验7 Linu×进程的软中断通信和管道通信
实验8 Linux系统进程的讯息通信
实验9 LiuX系统共享存储区的使用
实验10 利用银行家算法避免死锁
实验11 记忆体块的申请与释放
实验12 页面置换算法模拟实验
实验13 Linux常用档案命令
实验14 Linux档案系统编程
实验15 设备管理
模拟试题一
模拟试题一答案
模拟试题二
模拟试题二答案
参考文献

随着计算机科学与技术的飞速发展，计算机的套用已经渗透到国民经济与人们生活的各个角落，正在日益改变着传统的人类工作方式和生活方式。在我国高等教育逐步实现大众化后，越来越多的高等院校会面向国民经济发展的第一线，为行业、企业培养各级各类高级套用型专门人才。为了大力推广计算机套用技术，更好地适应当前我国高等教育的跨跃式发展，满足我国高等院校从精英教育向大众化教育的转变，符合社会对高等院校套用型人才培养的各类要求，我们成立了“21世纪高等院校规划教材编委会”，在明确了高等院校套用型人才培养模式、培养目标、教学内容和课程体系的框架下，组织编写了本套“21世纪高等院校规划教材”。
众所周知，教材建设作为保证和提高教学质量的重要支柱及基础，作为体现教学内容和教学方法的知识载体，在当前培养套用型人才中的作用是显而易见的。探索和建设适应新世纪我国高等院校套用型人才培养体系需要的配套教材已经成为当前我国高等院校教学改革和教材建设工作面临的紧迫任务。因此，编委会经过大量的前期调研和策划，在广泛了解各高等院校的教学现状、市场需求，探讨课程设定、研究课程体系的基础上，组织一批具备较高的学术水平、丰富的教学经验、较强的工程实践能力的学术带头人、科研人员和主要从事该课程教学的骨干教师编写出一批有特色、适用性强的计算机类公共基础课、技术基础课、专业及套用技术课的教材以及相应的教学辅导书，以满足目前高等院校套用型人才培养的需要。本套教材消化和吸收了多年来已有的套用型人才培养的探索与实践成果，紧密结合经济全球化时代高等院校套用型人才培养工作的实际需要，努力实践，大胆创新。教材编写採用整体规划、分步实施、滚动立项的方式，分期分批地启动编写计画，编写大纲的确定以及教材风格的定位均经过编委会多次认真讨论，以确保该套教材的高质量和实用性。
教材编委会分析研究了套用型人才与研究型人才在培养目标、课程体系和内容编排上的区别，分别提出了3个层面上的要求：在专业基础类课程层面上，既要保持学科体系的完整性，使学生打下较为扎实的专业基础，为后续课程的学习做好铺垫，更要突出套用特色，理论联繫实际，并与工程实践相结合，适当压缩过多过深的公式推导与原理性分析，兼顾考研学生的需要，以原理和公式结论的套用为突破口，注重它们的套用环境和方法；在程式设计类课程层面上，把握程式设计方法和思路，注重程式设计实践训练，引入典型的程式设计案例，将程式设计类课程的学习融入案例的研究和解决过程中，以学生实际编程解决问题的能力为突破口，注重程式设计算法的实现；在专业技术套用层面上，积极引入工程案例，以培养学生解决工程实际问题的能力为突破口，加大实践教学内容的比重，增加新技术、新知识、新工艺的内容。