中兴通讯电信学院是中兴通讯股份有限公司与本科、高中职院校开展深度办学合作,结合企业优势与资源,依託高校的环境,共同成立的二级学院。
学院从电信行业人才需求出发,结合行业前沿技术发展,引入适应大学教育及企业人才需求的前沿设备,将企业员工培养课程及结合行业前沿技术的教材引入高校,联合高校师资共同培养对接行业需求的高素质、技能型综合人才。
中兴通讯教育合作中心已与辽宁铁道职业技术学院、北京汇佳职业学院、乐山职业技术学院、西安培华学院、甘肃交通职业技术学院、湖南软体职业学院等多所院校展开了深度办学合作,共同成立了中兴通讯电信学院,未来中兴通讯将服务更多高校,逐步扩大中兴通讯电信学院覆盖範围,协助高校共同培养行业急需人才。
基本介绍
- 中文名:中兴通讯电信学院
- 类别:校企合办院校
- 学校类型:综合
- 所属地区:中国
学院简介
中兴通讯电信学院是中兴通讯股份有限公司与本科、高中职院校开展深度办学合作,结合企业优势与资源,依託高校的环境,共同成立的二级学院。
学院从电信行业人才需求出发,结合行业前沿技术发展,引入适应大学教育及企业人才需求的前沿设备,将企业员工培养课程及结合行业前沿技术的教材引入高校,联合高校师资共同培养对接行业需求的高素质、技能型综合人才。
中兴通讯教育合作中心已与辽宁铁道职业技术学院、北京汇佳职业学院、乐山职业技术学院、西安培华学院、甘肃交通职业技术学院、湖南软体职业学院等多所院校展开了深度办学合作,共同成立了中兴通讯电信学院,未来中兴通讯将服务更多高校,逐步扩大中兴通讯电信学院覆盖範围,协助高校共同培养行业急需人才。
各地校区
辽宁铁道职业技术学院中兴通讯电信学院
2014年9月12日辽宁铁道职业技术学院与中兴通讯签订了“教育部—中兴通讯ICT行业创新基地”合作框架协定,协定约定在教学设施建设方面,由学校投资365万元,中兴通讯捐赠500万元设备,建设总面积约500m2的学生实训及教师科研公用平台;在专业内内涵建设方面,由中兴通讯负责专业人才培养方案修订和课程体系建设,校企双方共同组成教学团队,核心专业课程教学与实践、职业素质拓展由中兴通讯负责,学校教师负责公共及专业基础课程教学;在科研的技术服务方面,利用基地教学科研平台,发挥中兴通讯ICT领域的产业及科研优势扶持辽宁铁道职业技术学院教师面向轨道交通行业,展开科研和技术服务,收益完全投入创新基地的完善和升级。
中兴通讯电信学院的成立,为提高辽宁铁道职业技术学院校企合作、科研创新和人才培养等各方面工作水平搭建了一个新的平台,成为展示学校办学水平、扩大学校社会影响的新亮点。在建立现代职业教育体系的背景下,必将对学校的未来发展产生积极深远的影响。
北京汇佳职业学院汇佳中兴电信学院
2014年1月13日上午10点,北京汇佳职业学院与中兴通讯在北京汇佳职业学院,正式签订“教育促进与发展”合作协定。北京汇佳职业学院董事长王志泽、院长徐恆亮一行与中兴通讯教育合作中心张勇主任等出席本次签约仪式。
本次合作汇聚了北京汇佳职业学院的办学资源和中兴通讯在通信行业的优势,依据城市轨道交通通信产业人才需求特点,以汇佳中兴电信学院(以下简称电信学院)为平台,建设轨道交通通信人才培养基地。
此次校企合作实现高校服务地方经济的社会职能,成立校企深度融合的企业培训园,构建区域内人力资源培训服务平台,着力开展校园内科研创新,打造北京地区ICT行业的人力资源培养的实践与科研基地。
乐山职业技术学院中兴通讯电信学院
2013年1月11日,乐山职业技术学院与中兴通讯经友好协商,在深圳“中兴通讯”总部签订了《乐山职业技术学院—中兴通讯股份有限公司合作及服务协定》。双方将共同成立“乐山职业技术学院—中兴通讯电信学院”合作办学,共同发展。
签署合作协定

中兴通讯将配合乐山职业技术学院建设“移动通讯专业”,并全力把此专业打造为四川省通讯类专业的“示範重点专业”;同时与乐山职业技术学院按照“两个基地、一个平台”的目标开展合作,全力把“电信学院”建设成西南地区电子、网路、通讯行业的“行业人才培训基地”和西南地区通信行业下一代“网路及信息化套用的研究基地”,并开展相应的市场推广合作。同时中兴通讯股份有限公司将利用云学习平台技术,紧密结合中兴通讯电信学院各系部的专业课程与通讯人才需求,共同开展“四川省通信行业人力资源培训平台”的建设。
“中兴通讯电信学院的成立,对乐山职业技术学院而言既是机遇又是挑战,是办学体制、教学方式及学生管理的一次创新与改革。”据乐山职业技术学院相关负责人介绍,中兴通讯电信学院专门针对中兴通讯培养通讯设计人才、技术人才及管理人才,实现对口就业。因此,乐山职业技术学院将用六年的时间完成五大创新,开拓教学的新模式。
一是管理模式的创新。双方合作后,将改进中兴通讯电信学院传统院校管理模式,开展“高等职业教育专业运营的企业化管理”实践,为中兴通讯及西南地区高等院校的教育体制改革提供深度创新样本。
二是科研工作的创新。双方将共同组建“中兴通讯产品套用研发中心”,开展“企业主导,师生参与,校内实施、市场套用”的高校科研新模式,建立高校科研与企业生产直接通道,破解高等职业技术院校的科研力量不足以及科研成果到产业落地的难题。
二是科研工作的创新。双方将共同组建“中兴通讯产品套用研发中心”,开展“企业主导,师生参与,校内实施、市场套用”的高校科研新模式,建立高校科研与企业生产直接通道,破解高等职业技术院校的科研力量不足以及科研成果到产业落地的难题。
三是专业教学的创新。中兴通讯电信学院将通过工程项目管理的沙盘推演仿真教学及三段式项目驱动工程师培养方式,变学生被动学习为主动实践,变老师主动教学为受邀指导,实现工程教育的项目式教学创新。
四是人力资源服务的创新。中兴通讯将联合相关部门与乐山职业技术学院共同组建“通信行业人力资源服务中心”,把专业的就业工作扩展为区域的行业人力资源综合服务解决方案,实现区域教育服务区域经济的社会化服务职能创新。
四是人力资源服务的创新。中兴通讯将联合相关部门与乐山职业技术学院共同组建“通信行业人力资源服务中心”,把专业的就业工作扩展为区域的行业人力资源综合服务解决方案,实现区域教育服务区域经济的社会化服务职能创新。
五是学生管理的创新。中兴通讯电信学院将把传统的学生管理升级为“职场管理”,把传统的校园环境升级为“企业环境”,把学生的学习过程升级为“工作过程”,协助院校建立区域人才培养优势,帮助学生获得职场竞争先机,实现学生管理模式创新。
西安培华学院中兴电信学院

2013年5月24日上午,西安培华学院理事长姜波在深圳与中兴通讯总部签署了校企合作共建“西安培华学院中兴电信学院”战略合作协定。这是中兴通讯在西北地区首家校企合作共建的二级学院项目。
西安培华学院中兴电信学院是中兴通讯公司在西北地区的合作院校。西安培华学院携手世界第三大通信设备製造商——中兴通讯,共同打造中西部地区通信类示範重点专业。中兴通讯将企业的技术课程、设备平台以及员工培养课程引入我校,形成优势互补、校企工作办学、合作培养、合作就业,为青年学子实现人生理想,插上智慧的翅膀,造就通信企业当前紧缺的技能型人才。
西安培华学院与中兴通讯加强校企之间教育资源的合作,双方共同开展通信行业人才培养计画,是培养具有较高职业技能、一定工作创新能力以及国际竞争能力的通信类人才的有效途径,也是对以“提高质量作为高等教育发展核心任务”的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的切实回响。本次合作将通过创新校企联合培养人才的机制,推进专业教学的管理体制、投入体制、办学体制改革,形成全面提高工程教育人才培养质量的示範模式。
甘肃交通职业技术学院中兴通讯电信学院

2013年6月3日上午10时许,甘肃交通职业技术学院党委书记徐亮、工会主席高峻岭会同信息工程系相关负责人,在中兴通讯股深圳总部,与中兴通讯正式签订“教育促进与发展”合作协定。
甘肃交通职业技术学院中兴通讯电信学院是甘肃交通职业技术学院与深圳中兴通讯共同建立的甘肃省深度合作办学中兴通讯电信学院。学院的课程体系是依据与国际接轨的移动通信技术人才培养方案而制定的。课程教材由甘肃交通职业技术学院、中兴通讯企业讲师团队以及通信业内专家依据当前移动通信产业人才的需求和国际人才培训的标準共同研发,旨在培养能够从事移动通信网路系统施工、维护、组织、管理能力的高级通信技术人才。
甘肃交通职业技术学院和中兴通讯教育合作中心合作双方将根据自身优势,投入相应资源,以“中兴通讯电信学院”为合作平台,并整合双方资源,共同承担专业共建、实验室建设、学生共育、顶岗实习支持等。
中兴通讯教育合作中心将为中兴通讯电信学院提供专业建设的综合解决服务方案,包括教学目标、教学安排、考试认证、教学平台等。
湖南软体职业学院中兴通讯建筑信息学院
2013年12月12日,湖南软体职业学院与全球第四大手机厂商中兴通讯“校企教育促进与发展合作协定”签字仪式在深圳中兴通讯集团总部举行。
双方将共同打造“湖南软体职业学院—中兴通讯建筑信息学院”,并以此为载体,共同致力于培养具有较高职业技能、一定创新能力及国际竞争能力的通信及建筑信息类人才。在湖南软体职业学院董事长任玉奇和中兴通讯部分高管的见证下,湖南软体职业学院副院长刘述权与中兴通讯教育合作中心主任张勇分别代表双方签署了合作协定。
加强校企之间的深度合作,创新人才培养模式,是提高职业教育人才培养质量的关键,企业的参与能将更多的企业生产元素融入教学过程,使学生在心理準备、企业环境的适应、工作能力的形成等方面向一个“準职业人”过渡。学院和企业也可实现人才、设备、技术方面的优势互补、资源共享。合作双方深信他们深度校企合作的成果,将成为内容创新、机制创新、人才培养效果突出的校企深度合作办学示範基地。