作　者：陶勑恆　主编

出 版 社：上海教育出版社

出版时间：2008-8-1

版　次：1页　数：441字　数： 印刷时间：2008-8-1开　本：大32开纸　张：胶版纸 印　次：1I S B N：9787544417822包　装：平装

本书是南京师範大学郭亨杰教授任总主编的《心理教育操作手册（大、中、国小）》丛书中的一册，由南京晓庄学院陶勛恆教授主编。 作为训练手册，书中的11个专题训练所包含的110多个具体训练是全书的关键部分。当然，训练不是也不宜为训练而训练，因此每个训练专题的理论背景和相关连结的价值也应该受到重视。根据我们的构想，理论背景、专题训练和相关连结三者在书中是不可分割的。进行训练，需要了解训练所涉及的理论背景，涉及相关连结中的可用资料，这样的训练才会比较有深度；同时，由于理论背景和相关连结所涉及的知识面比较宽，也就有可能启发心理教育的实施者拓展思路，去设计书中尚未提及的训练内容，从而使训练内容更为丰富。

第1章 绪论：中学生心理素质训练的理念与技术

第一节 心理素质训练中的团体辅导

第二节 心理素质训练中的团体训练技术

相关连结

第2章 学会学习专题训练

第一节 学会学习训练的理论背景

第二节 学会学习训练的实施方案

相关连结

第3章 班级融合专题训练

第一节 班级融合训练的理论背景

第二节 班级融合训练的实施方案

相关连结

第4章 自我整合专题训练

第一节 自我整合训练的理论背景

第二节 自我整合训练的实施方案