《中国农村教育发展报告2012》由北京师範大学出版社出版。

年度进展报告
第1章 农村学前教育年度进展报告
一、农村学前教育大事记
二、农村学前教育事业发展
三、农村学前教育政策进展状况
四、农村学前教育研究进展状况
结语
第2章 农村义务教育年度进展报告
一、农村义务教育大事记
二、农村义务教育事业年度进展
三、农村义务教育政策年度关键字
四、农村义务教育研究年度学术话语
五、教育部试点地区中国小校车运营管理典型经验
结语
第3章 农村普通高中教育年度进展报告
一、普通高中教育大事记
二、普通高中教育发展的政策议题
三、普通高中教育发展的基本态势
四、普通高中教育的学术热点
结语
第4章 农村职业教育年度进展报告
一、农村职业教育大事记
二、农村职业教育事业发展
三、农村职业教育发展政策议题
四、农村职业教育学术研究进展
五、农村职业学校服务经济社会发展典型案例
结语
专题研究报告
第5章 谁在农村当教师——城乡教师群体特徵调查
一、研究背景
二、研究对象与方法
三、研究结果与发现
结语
第6章 特岗教师调研报告
引言
一、“特岗计画”的产生背景
二、“特岗计画”的政策演进
三、调研目的、对象及工具
四、“特岗教师”相关问题的调查与分析
五、最佳化策略与政策建议
结语
第7章 城乡国中学生负担结构研究
一、研究背景、目标及方法
二、学生负担的内涵界说及结构性指标设定
三、城乡国中阶段学生的身体性负担分析
四、国中学生课业性负担分析
五、国中学生的非智力性负担分析
结语
第8章 农村寄宿制学校发展研究报告
一、研究背景
二、研究目标、方法和对象
三、农村寄宿制学校的现实状况
四、对策建议
第9章 农村义务教育阶段学生乘车状况调研报告
一、研究背景
二、研究问题、对象与工具
三、农村义务教育阶段校车发展的现状与问题
四、农村学生乘车安生问题的解决路径
结语
经典个案报告
第10章 中国农村“内生型”教育现代化的实践探索
一、现代田园教育的产生背景
二、现代田园教育基本内涵
三、现代田园教育的成功实践
四、现代田园教育的成果
五、蒲江“现代田园教育”的启示意义
六、蒲江现代田园教育的发展愿景
结语
参考文献
后记