《中国设计:色彩构成》首先探讨了学习的方法、思维方法及与之相关的色彩套用的方法、基本原理等。旨在通过这些理论基础知识和方法的学习，架起一条构成学习与理论实践的桥樑，发挥理论对实践的指导作用。对思维方法的学习可结合学生创意方案强化训练，使学生在思考能力、表现能力，应变能力等方面得到提高，学会科学的思维程式，打破常规界限，掌握逆反思维的创意方法，大力倡导以新求质的创意理念，以强化其理论素质的培养。在强化思维训练的基础上，还应注重研究艺术的心理学、生理学等方面的情态构成，研究色彩的生理效应、心理效应、意象特徵，力求从多角度，多渠道，多途径拓展设计的创作方法。《中国设计:色彩构成》由辽宁美术出版社出版。

01色彩构成
02色彩归纳写生教程
03设计色彩
04装饰色彩