中国教师发展研究会

中国教师发展研究会介绍

中国教师发展研究会旨在凝聚、团结和组织有志于教育教学科学研究的人士，遵循“百花齐放，百家争鸣”的方针，研究和探讨教育理论和实际问题，探索现代教育科学发展之路，为繁荣教育科学，促进教育事业科学发展，完善中国特色社会主义现代教育体系，办好人民满意的教育，建设人力资源强国，实现中华民族伟大复兴和人类文明进步作出贡献。

中国教师发展研究会的业务範围：开展民众性教育科学研究、教育教学改革实验和教育学术交流活动；为教育决策提供智力支持、信息谘询和实验样本；组织教育科学研究和教育教学改革实验成果的评价、鉴定和推广；研究、编写教材，出版学术书刊；举办各类学校、教育改革实验区；开展教育教学培训活动，助推教师专业发展；开展教育业务、政策和法律谘询；开展对香港、澳门、台湾地区及国际教育学术交流与合作等等。

中国教师发展研究会由分支机构、单位会员、个人会员自愿组成，现有分支机构32个，单位会员168个（包括各省、自治区、直辖市和原计画单列市研究会和其他教育学术团体），会员100余万人。中国教师发展研究会会长尚峰

研究会章程

第一章　总则

第一条　本会名称：中国教师发展研究会。

第二条　本会性质：本会是全国教育类民众性学术团体。

第二章　业务

第三条　本会的业务範围

1、开展民众性教育科学研究、教育教学改革实验和学术交流活动；

2、收集整理教育信息、成果，提供谘询服务；

3、普及教育科学知识，组织课题研究，开展业务培训，提高会员的理论水平和实践能力。

4、定期组织基础教育论文评选，编辑出版研究资料。

5、组织专业展览，开展国际合作和谘询服务活动。

6、完成教育部门的委託交办的工作任务。加强自身建设，做好各项会务工作，为广大会员服务。

7、积极开展与其他部门的战略合作活动，促进我国教育事业的发展。

8、开展符合本会宗旨的其他活动。

9、开展全国性的中国小教师，骨干老师，班主任，校长培训

10、安排专家到市、区、县当地展开实地培训

第三章　会员

第四条　本会採取理事会员、单位会员为主，人个会员为辅的发展原则。

1、理事会员、单位会员:全国各地的中国小校、教科研单位、教育行政部门、民办教育培训机构，赞成本会章程，可申请为本会理事会员或单位会员。个人会员：教育科研部门、教育行政部门的行政人员、研究人员，在基础教育理论和实践方面作出一定贡献，赞成本会章程，可申请加入本会的个人会员。

第五条　会员入会和退会

1、会员入会自愿，其程式是：

提交入会申请书，秘书长批准，办理入会手续。会员退会自由，其手续是：书面通知本会即可。

第六条　会员享有下列权利

中国教师发展研究会

中国教师发展研究会