本书针对高师学生和中国小教师在教育教学中的实际需要,对教育科学研究进行理论阐释和实践指导。书中主要介绍了中国小教育科研的基本理论和一般过程,如中国小科研课题的确立、信息的蒐集整理和利用、研究方案设计的基本内容、研究过程及方法、研究成果表述及评价等。本书融科学研究的方法论和具体方法于一体,针对新时期对教师提出的要求,重点阐述观察法、调查法、实验法、教育行动研究法、经验总结法、个案研究法,兼顾介绍问卷法、统计法、测量法等辅助方法。此外,本书在编排体例上有所创新,利用“相关连结”介绍有关知识,拓展学生视野,并加强学生实践操作环节设计,突出实践性和操作性。

第一章 中国小教育科研概述

第一节 中国小教育科研的含义与特点

第二节 中国小教育科研的主体

第三节 中国小教育科研的意义和任务

第四节 教育科研方法概述

相关连结一 教师作为研究者

相关连结二 教育研究方法的基本类型

第二章 中国小教育科研课题的选择

第一节 中国小教育科研选题

第二节 中国小教育科研课题的来源

第三节 中国小教育科研课题选择的原则及程式

相关连结 中华人民共和国教育部《教育事业“十一五”规划研究课题》

第三章 文献的蒐集与整理

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