根据教育部新制定的《中等职业教育数学教学大纲》（试行）的精神，帮助学生夯实数学基础，掌握数学基本知识和基本技能，注意学生髮展的需要，结合现阶段中等职业学校的学生实际情况，以及数学教学改革的趋向，针对财经类中等职业教育学校学生学习公共基础课数学课程的需要，对财经类中等职业学校的公共基础课作了整体规划，编写了这本《财经套用数学》规划教材，供财经类中等职业教育学校选用。

《财经套用数学》教材的总体设计思路是：把数学作为一种有用的工具介绍给学生。《财政部规划教材：财经套用数学》注重学生对数学基础的学习，注重实用，把数学知识与财经信息整合起来，使数学知识服务于财经类专业的学习。本教材供财经类中等职业学校的学生使用，建议所用课时数为120～140节。

认真贯彻“以学生髮展为本”的教育思想，突出培养学生的实践能力。考虑学生的发展需要，有利于培养学生的科学素质。教材内容儘量做到与国中有关知识联繫，降低学习起点，降低理论难度；并且儘可能与财经类的专业知识相连线，努力使数学知识服务于专业，努力做好与九年制义务教育知识相衔接，有利于学生的后续发展。

以教育部颁布的《中等职业教育数学教学大纲》为依据进行编写，培养“知识型技能人才”。教材内容选取宽广、浅显，突出数学知识在财经专业上的套用、力求简明扼要。以解决问题为原则，把必须学习和掌握的知识降低难度、浅化理论，强调实际套用。注意与其他专业课的互相协调，希望能解决公共课教学与专业基础课教学脱节的现象，为其他课程的学习打好数学基础。

三、主要特点

第1章　代数实用知识

1.1 数的运算

1.1.1 实数的概念与运算

1.1.2 比例

1.2　代数式的运算

1.2.1 整式

1.2.2 因式分解

1.2.3 分式

1.2.4 二次根式

1.3　代数的简单套用

1.3.1 比例的套用

1.3.2 实数运算在经济中的套用

第2章　方程、方程组及套用

2.1　方程和方程组

2.1.1 一元一次方程

2.1.2　一元二次方程

2.1.3　二元一次方程组

2.1.4 分式方程

2.1.5 无理方程

2.2　方程和方程组的套用

2.2.1 方程的套用

2.2.2　方程组的套用

第3章　集合、逻辑用语及套用

3.1 集合

3.1.1　集合的概念与表示

3.1.2　集合与集合的关係

3.1.3　集合的运算

3.2　充分条件、必要条件、充要条件

3.2.1 命题

3.2.2 充分条件、必要条件与充要条件

3.3　集合与逻辑问题的套用

3.3.1 集合的套用举例

3.3.2 逻辑问题的套用举例

第4章　不等式及套用

4.1　不等式的性质与解集

4.1.1 不等式的概念与性质

4.1.2 不等式的解集与区间

4.2　不等式的解法

4.2.1 一元一次不等式

4.2.2 一元一次不等式组

4.2.3 一元二次不等式

4.2.4　分式不等式

4.2.5 含有绝对值的不等式

4.3　不等式的套用

4.3.1 不等式的简单套用

4.3.2 运用不等式求解实际问题

第5章　基本函式及套用

5.1 函式的概念与表示方法

5.1.1 函式的概念

5.1.2 函式的表示方法

5.2　函式的性质

5.2.1 函式的单调性

5.2.2 函式的奇偶性

5.3　函式的套用

5.3.1 待定係数法

5.3.2 一次函式的套用

5.3.3 简单二次函式的套用

第6章　指数函式、对数函式及套用

6.1　指数与指数函式

……

第7章　平面解析几何及套用

第8章　三角函式及套用

第9章　数列及套用

第10章　机率与统计初步及套用