本书分为作品赏析和套用文写作两部分。作品赏析部分按专题施教，设通讲专题和选讲专题。 “通讲专题”，在教学内容上打破以往的传统，针对专业人才培养的需要，对内容进行必要的整合，共设六个专题，旨在使学生除了了解必要的文学知识，感受人事景物形象外，更让学生感悟人生，熟悉社会，唤起学生的生命意识和社会责任感，使学生在获得审美享受的同时，又能陶冶情操、净化心灵。这六个专题分别是“情满人间”、“智慧人生”、“人与自然”、“青春如歌?理想与奋斗篇”、“青春如歌?婚姻与爱情篇”、“职场攻略”。 “选讲专题”，体现了教学内容的针对性。不同专业的学生对大学语文的需求是有区别的。本书主要面向经管类、外语类、艺术类等专业群设定三个选讲专题，分别是“百家争鸣”（面向经管类）、“异域之声”（面向外语类）、“艺海拾贝”（面向艺术类）。每一专题设定引言作为提示；选篇由作者简介、原文、注释、阅读提示、思考与练习、相关连结六部分组成。其中“阅读提示”和“相关连结”即帮助学生解读该选文，又有所拓展；“思考与练习”力求角度新巧，启人思窦。套用文写作部分亦分为通用写作和专用写作。通用写作主要包括行政公文、事务文书、礼仪和信函类文书、传播文书等。专用写作主要介绍经济文书和科技文书。每个文种之后设计有“实践训练”。

作品赏析部分

一 情满人间 1

诗词三首 王建等2

登楼赋 王粲5

悼志摩 林徽音8

父子情 舒乙13

为了暮年 张承志16

二 智慧人生 20

弈喻 钱大昕21

谈静 朱光潜23

一个偏见 钱钟书26

论善与恶 [黎巴嫩] 纪伯伦29

我们对待自己的态度 [德] 叔本华32

三 人与自然 35

移居（二首） 陶渊明36

採桑子 欧阳修39

喝茶 周作人40

草戒指 铁凝43

瓦尔登的湖光水色 [美] 梭罗46

四 青春如歌?理想与奋斗篇 50

正气歌（并序） 文天祥51

钱 梁实秋54

读书与生活 李霁野57

论读书 培根60

如何利用时间 季羡林61

我有一个梦想 [美] 马丁?路德?金63

五 青春如歌?婚姻爱情篇 67

诗词三首 《诗经》等71

牡丹亭?惊梦（节选） 汤显祖71

伤逝 鲁迅74

双桅船 舒婷85

爱，是不能忘记的（节选） 张洁87

卡列宁的微笑（节选） [捷] 米兰?昆德拉93

六 百家争鸣 101

反準之谋 管子102

《道德经》选读 老子106

《论语》选读 论语108

孙子兵法?作战篇 孙子110

兼爱（节选） 墨子113

圣人治吏不治民 韩非115

七 异域之声 117

创世纪 《圣经》118

麦克白（第二幕） [英] 莎士比亚122

失窃的信 [美] 爱伦?坡130

伊豆的舞女 [日] 川端康成141

汉英语法特点比较 吕叔湘155

日本人的道德困境 [美] 鲁思?本尼迪克特160

八 艺海拾贝 170

诗二首 王维171

文与可画篔筜谷偃竹记 苏轼173

中国书法 林语堂176

无言之美 朱光潜180

说园 陈从周186

随笔漫画 丰子恺191

九 职场攻略 194

谏逐客书 李斯195

留侯世家 司马迁198

探春理事 曹雪芹208

工作与人生 王小波213

建立自信 [美] 杰克?韦尔奇215

套用文写作部分

第零章 套用文写作概述 223

第一章 行政公文 227

第一节 通知 228

实践训练一 232

第二节 通报 233

实践训练二 235

第三节 请示、批覆 235

实践训练三 240

第四节 报告 240

实践训练四 245

第五节 函 245

实践训练五 248

第六节 会议纪要 248

实践训练六 251

第二章 事务文书 252

第一节 计画 252

实践训练一 255

第二节 总结 255

实践训练二 259

第三节 启事 260

实践训练三 262

第三章 礼仪、信函类文书 263

第一节 请 263

实践训练一 264

第二节 求职信 265

实践训练二 267

第四章 传播文书 268

第一节 讯息 268

实践训练一 274

第二节 广告文案 274

实践训练二 282

第五章 经济文书 284

第一节 契约 284

实践训练一 290

第二节 市场调查报告 291

实践训练二 295

第三节 招投标文书 295

实践训练三 304

第六章 科技文书 305

第一节 毕业实践报告 305

实践训练一 315

第二节 毕业设计 315

实践训练二 318

第三节 毕业实践报告的答辩 318

实践训练三 320

附录一 工科毕业实践报告例文（一） 321

附录二 国家行政机关公文处理办法 334

附录三 国家行政机关公文格式 340

后记 345

参考文 346