为全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，深入推进“高等学校本科教学质量与教学改革工程”。经院务委员会研究，决定成立潍坊科技学院教师发展中心。
中心的成立，旨在为广大教师提供教学服务，帮助教师进行教学职业生涯设计与规划，解答教师教学中的疑惑，解决遇到的困难，提供提升教学必需的技能与手段，创造充分交流、相互合作与资源共享的平台，促进教师追求教学卓越，提升教学质量，培养优秀人才。
中心以新教师研习营、教学沙龙、名师工作坊、教学谘询室等四种形式开展工作。主要职责是：
1、通过多种方式，为新教师进行岗前培训，为其他教师进行专项培训。
2、组织全校教师开展专题研讨与分享活动，研讨教学问题，交流和分享成功经验。
3、为需要的教师提供教学谘询、诊断与指导，进行个别辅导帮助。
4、为全校教师运用现代教育技术进行教学提供条件与帮助。
基本介绍
- 中文名：潍坊科技学院教师发展中心
- 地点：潍坊
- 类型：发展中心
- 协调工作：协调中心与其它相关部门的关係
人员配备
学院为中心工作开展提供必要的网路环境、设备、工作场所和人员配备。
协调工作
学校必要时协调中心与其它相关部门的关係，以便于工作的顺利开展。
发展网站
中心负责开发教师发展网站，承担关于教师发展的相关信息以及新闻发布、网路化管理等功能，整合各种教学资源，提供教学资料，方便教师教学。
教学研讨
中心指导委员会定期举办教学研讨会，每年一至两次，组织各类教师代表以及指导委员会成员，就中心工作中的存在问题，开展研讨，寻找对策，提出教师发展的工作方向。
助教制度
建立健全现代助教制度，新教师以及由学院教学委员会指定的教师须从事至少一年的助教工作，经考核合格方可成为主讲教师。助教期间，除向教学导师学习以外，应积极参加中心举办的各项活动。助教期满后，由中心组织教学名师和督导对助教进行考核，考核内容包括听课以及参加中心活动情况及表现。考核合格的，在评定职称中，其助教期间教学工作量考核，按学校规定的标準足额计算。考核不合格的，视情况继续担任助教工作，或不再安排教学工作。
培育机制
建立健全教学名师培育机制，着力将有潜力的青年教师培养成为教学名师。青年教师教学十佳优先安排进行教学访问，名师培养工程对象优先从青年教师教学十佳和教书育人奖获得者中遴选，以吸引全院教师共同关注教学，研究教学，改革教学，提高教学水平。