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认知结构变数

(2020-06-22 12:21:49) 百科综合

认知结构变数

奥苏贝尔提出的影响迁移的三个主要认知变数：
一、认知结构的“可利用性” ——即学生面对新的学习任务时，其认知结构中应具有吸收并固定新知识的原有观念，这样才能产生有意义学习。
二、认知结构的“可辨别性” ——指新的学习任务与同化它的相关知识的可分辨程度。
三、认知结构的“稳定性” ——指学生面临新的学习任务时，其认知结构中的原有知识是否稳定巩固。

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