梦想的力量

梦想的力量1

好比一艘船
我的梦想在缥缈无际的海洋里
依凭着经纬灵敏的罗盘
抵达实现的彼岸

好比一只鸟
我的心愿在辽阔无垠的苍穹中
依凭着熠烁闪亮的明星
抵达实现的天堂

人生有梦，筑梦踏实
在我内心深处
我将是名闻遐迩伟大的数理学家
可以发现令人啧啧称奇的伟大定律
作为科学的圭臬

人生有愿，一步一脚印
在我内心深处
我将是一位华陀再世的医生
病人不再与死神拔河
世上也无不治之症

心愿不是痴人说梦
梦想不是海市蜃楼
我会以锲而不舍的精神
朝着梦想踏着坚定的步伐
不疾不徐的前进

有梦最美希望相随
梦想和心愿
缤纷我的人生
丰富我的生活
明亮我的目标
如彩虹般的耀眼与绚烂

梦想的力量2

　　教学本课我意在教育学生做人要善良、富有同情心、懂得关爱他人，做事要有明确的目标，要想美梦成真，必须要有执著的态度和坚持不懈的奋斗。

　　这是一篇略读课文，篇幅较长。为了完成教学任务，教学时，我略显仓促，有一种一直在赶的感觉。瑞恩的梦想是什么，学生一找就知道了，也初步感受瑞恩的为人善良、有爱心。关键是梦想是如何实现的，从中去体会梦想的力量。如果我能在课堂上紧紧把握住学生的情感脉络，多给学生读书的时间，指导学生深入细致地与文本对话、与作者对话，就能更深刻体会瑞恩以及文中其他人物的精神品质。特别是第6自然段，也就是描写瑞恩克服重重困难自己做家务活挣钱这一节中，小瑞恩做了那么多事花了那么多时间足见他的耐心、坚强的意志。

　　课堂上学生有点到要处，但是自己没有很好地抓住，没有深究没有及时有效地引导，一直想着这是一篇略读课文要在一节课内完成所有教学内容，高潮即将来临又把它压下去，实在是一种遗憾！虽然文章语言朴实，但是蕴涵丰富的情感，学生多读不仅能拉近与文本的距离，读出感情，而且越读越有体会。俗话说：“读书百遍，其义自现。”只有多读，学生才会真正读懂语言文字背后的意蕴，有所感悟，有所收获。让他们明白要想美梦成真必须要有顽强的意志，坚持不懈付出艰苦的劳动。如果能让我重新上这一篇课文，我一定会多花时间让学生潜心阅读，指导学生抓住重点段落练习有感情的朗读，那么瑞恩的形象在学生的头脑中会更具有立体感，会打下更深的烙印。

　　略读课文该大胆放手让学生自主学习，培养学生学习的能力，这一点我自己也做的不够好。没有利用好第２个练习设计。“一个六岁男孩的梦想感动了谁，他怎么做，感动了谁，他怎么做……”在充分学习第六小节之后，完全可以通过自主阅读让每个学生独立完成练习，不但深化对课文的理解和感受，而且使学生的思想认识得到升华。让学生明白梦想竟然有如此大的力量可以唤起爱心，增进友谊、带来希望等等。这样在写好交流之后再来读重点句：“是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？”此刻，我相信这是发自学生肺腑的，是一种情不自禁的真情流露。

梦想的力量3

　　梦想是什么？梦想是让我们坚持不懈地动力，梦想是当我们想要放弃时给予我们力量的精神支柱。我，一个平凡普通的中学生，也有一个梦想，我的梦想是踏上理想高中的殿堂。

　　晚上坐在书桌前，清冷的月光透过窗纱照在堆积如山的作业上，心中不免多添了了几分烦恼。抓起笔，却又不知从何写起，思绪早已飞到了九霄云外……

　　我似乎置身于一个偌大的篮球场上，只见一个身材魁梧的人正在不停地练习投篮。我走近一看，原来是林书豪。他看见我向他走来，便停止了运动，友善地朝我打招呼。我好奇地问他：已是深夜却为何还在这里练球，你不是应经练到炉火纯青的地步了吗？他说每个人成功的背后，都是要经过一番刻苦的练习。如果我只口头上说要成名，却不付诸于行动。那这不是痴人说梦吗？我又问他：成名之前，你苦于没有施展才能的机会，甚至充当起了“饮水机管理员”，你难道就没有一丝要放弃的念头吗？他笑了笑回答我，当自己被别人嘲讽、瞧不起时，想想自己的梦想，就会有坚持下去的动力。我认真地思索着他的话……

　　“啪”，书从桌子上掉了下来，也把我的思绪拉了回来，原来是一场梦啊。看到散落一地的书本，想起刚才梦里的情景，我不再感到烦闷，心中也有了方向。拾起课本，重新抓起笔，为了理想的高中而奋力拼搏。

　　迎着那道月光，心中所有的不快都已烟消云散，因为此时我重新注入了追逐梦想的力量！

梦想的力量4

　　记得以前看过来一本书，有句话还有点印象：梦想其实是一种力量。昨天经历的一件事，让我一下子明白了这句话蕴含的真正道理。

　　昨天晚上，天空飘起了毛毛细雨，我的心情也好象被天气感染，显得有些沉闷。这时爸爸回家了，说要带我到一个地方吃饭，我说不想去，因为我不喜欢大人们聚会时把我们孩子冷淡在一边的场景。但是爸爸说今天要去的地方是《米粒芭拉》的作者家里，我这才高兴的答应了。《米粒芭拉》是一部很美的长篇童话，就放在我的床头，我已翻阅多次，今天要见作者，心情自然阴转睛了。我想，这么美丽的童话，它的作者也一定非同寻常。

　　天色渐渐暗了下来，爸爸开着车穿梭在弯弯曲曲的山路上。大约半小时，车在一条水泥公路上停了下来。“到了，下去吧！”我探头四处张望，只见路边一栋看上去破旧不堪的二层楼房。不会是在这里吃饭吧？我正疑惑着，爸爸说“诺，就在这里呢，怎么，不敢相信？”我下了车，满是怀疑的打量着眼前这座小楼。天啊，这是一栋怎样的房子啊！裸露的红砖，破败的门窗，塌陷的偏屋，外边看起来，就像是一个大乌龟壳，凹凸不平，黑不溜秋，要不是有灯光透出，恐怕会隐没在夜色中。我的心情瞬间跌到了谷底，认定这次出游只是爸爸编造的谎言，骗我到乡下吃饭罢了，这样的招式他可用过不少，这和那么美丽的童话怎么也联系不起来嘛！

　　我皱着眉头跟着爸爸走进屋，屋里设施环境更是“惨不忍睹”，墙壁只有一层已变黑发黄的.水泥，屋顶没有吊顶，直接看得到水泥预制板，墙角堆着许多谷物，顶角有一盏日光灯，因为屋里墙面没有刮白，所以灯光显得有些晕暗。也许是没有专门的厨房，一个非常简易的灶台就直接放在正客厅的角落上，一位穿着黑色衣服的妇女正在挥舞着锅铲炒菜。爸爸说炒菜的女主人就是《米粒芭拉》的作者宋庆莲，我一下子惊讶得嘴都合不拢了。这就是写出那么美丽的童话作者？不高的个子，黝黑的皮肤，普通的衣着，怎么看都是一个纯粹得没有任何特别的农村妇女。我们的到来显然让她特别高兴，竟然发出一连串爽朗的笑声，暂时放下手中的活，给我们端茶，与我爸高兴的攀谈。她问候了我，于是我看见了她那双明亮的眸子，刹那间好象感受到了一种什么东西，但又说不清是什么。

　　趁着大人们说话，我走进挨着客厅的一个房间，一下子又被震憾了。虽然这个房间和客厅一样没有装修，但靠墙的地方摆着几排比爸爸个子都要高很多的书架，每个书架上都摆满了书，文学的，历史的，应有尽有，至少都有有几千本，真是进了一座书的王国。一个物质条件这么艰苦的家庭，竟然藏有这么多书籍，真的无法想象。我找到了一本《鲁宾逊漂流记》，安安静静的一直看到吃饭。在这里，吃饭已不是一件重要的事，我知道爸爸带我过来，就是想让我感受一下这里的氛围。这时突然明白，我刚才在宋阿姨的眼里看到的，原来是坚持。

　　回来的路上，爸爸还给我讲了一些宋阿姨的故事。比如说宋阿姨以前家里更穷，连稿纸买不起，但为了写作，她用铅笔在收集到的烟盒纸反面进行创作。她还给别人当过保姆，在外面打过工，现在家里种了很多田，每天都要辛勤劳作。但不管她的生活条件有多艰苦，都始终没有放弃她的文学梦想，一直坚持文学创作，终于获得了成功。现在的她，已成为我们临澧县唯一的中国作家协会会员，已先后出版了四本诗集和童话集，作品多次获全国大奖，她的事迹在许多报纸上都报道过。

　　回来后，我陷入了深深的深思。一个家庭条件这么艰苦的农村妇女，只为心中的梦想，几十年风雨无阻，持之以恒，这说明了什么？说明梦想也是一种力量，只要我们坚信梦想，坚守梦想，总有一天，梦想就会成为现实。

梦想的力量5

　　每一个人都会有一个属于自己的梦想。我也不例外。最开始我以为梦想是遥不可及的，只是随口说说便罢了，根本不用去实现它。但我错了，我从飞人乔丹的身上，找到那种由梦想而引发的强大的力量——梦想的力量。乔丹在小时候就梦想成为篮球明星，可因为他们这个家族身高从来没有超过1.70cm。乔丹在高中时要加入篮球队屡屡受挫。最终，他以附加免费给球队的每一位队员洗衣，刷鞋，勉强加入了球队。他入队以后并没有气馁，而是为了自己的梦想竭力奋斗。最终跨入世界球坛，成为飞人！当记者采访他：“为什么你的身高能超过1.70cm，达到1.98cm？”乔丹回答说：“我是以自己的信念让自己长高的，再加上自己的梦想，才使自己长得这么高。”是啊，世界上不是每一个人都是平稳实现自己的梦想。但是只要能坚持自己的梦想，直到去实现它，就十分了不起！乔丹便是我们的榜样。我也明确了自己的梦想——去军校锻炼、学习，并加入他们。一来，我可以让我的体格变得更加强壮、身体更加健康；二来，我可以保卫我的祖国，使她不会受到外敌的欺凌！为实现这个目标，我要更加发奋读书，上课认真听讲，积极进取，认真对待学习，珍惜时间并充分利用好时间，提高自己的成绩，增强体质……让我离梦想更进一步！通过对乔丹的了解，我明白释放梦想的力量需要有一颗怀有梦想的心和百折不回的坚定决心！

梦想的力量6

　　“善良既是历史中稀有的珍珠，善良的人便几乎优于伟大的人。”

　　小时候的我，便常常在午后温暖的阳光下我在爷爷的怀里听他讲这个百听不厌的故事，并常指着爷爷那张泛黄的照片问爷爷，为什么没有看见过这个爷爷呢？每当提起，爷爷那似鱼尾般的眼角总会隐暗的滴下几滴泪。他是我们村公认的傻人。凡是遇到难处，大家总会找到他帮忙。而他也总是敦厚老实的为大家解决。于是，大家也算给他个面子。他当上了村干部。

　　好事不成双，祸事不单行。强降雨天气给我们村带来了毁灭性极大的洪水。当天晚上，雷声阵阵，大雨似倾盆般从银河之源冲击而下。他一时之间慌了神，其他村干部听到洪水快来了，都带着自己的妻儿跑了。只余留他一人，独自在泥泞的小路上挨家挨户的通知洪水来了。他的妻子哭喊着求他回去，他只是决然的看了妻子一眼，眼里充斥着众多情绪。

　　轰啦——对面山坡已经发生了坍塌，一念之间他忽然想到山脚下还住着一个儿女双亡的老婆婆。他不顾妻子的跪求哭喊，心中坚定了一个信念：一定不能让任何人受伤！

　　这是他从小坚定的梦想。他是个孤儿，从小吃百家饭，盖百家被，穿百家衣长大的。于是在他很小的时候，他便在心中立志——一定要做个帮助村民的好人。于是，他终于当上了村干部。这让他高兴的废寝忘食。他努力将自己的精力放在处理村中的大小事上，大至村中发展建设，小至谁谁谁家的鹅丢了。记得有一次，他为了处理村中的一件小事，将发烧的儿子放在一旁。回来一看，儿子的小脸都快能将鸡蛋煮熟了。去县医院一检查，当天晚上儿子高烧不退，直至第二天才稍微退点。听医生说，要是再送迟点，孩子将会得小儿麻痹症这个消息，妻子哭闹着要与他离婚，而他自己也恍若晴天霹雳。

　　吱啦——又一道闪电划过，打破了他的回想，他来不及卷起裤腿，就那样耷拉着自己的长裤腿跑在泥泞易倒的山路间。天空像是恶魔般的奸笑声般响起阵阵雷声，又像是黑暗的帷幕被撕开，说不出的恐惧和阴沉。

　　他一路来到婆婆家，眼看着泥石流也快到了，他一把冲进屋子背起了年迈的婆婆，用尽吃奶的力气飞快奔着。脸上早已分不清是汗水还是雨水，他坚定自己心中的梦想——做一个好干部，为人民服务的好干部！

　　将婆婆安顿好后，他又飞奔到了灾情严重区。只见一个女人大声的呼喊着，使命扒开周围人拦住他的手，一缕发丝顺着雨水贴着脸颊，显得更为凄惨：“我的孩子！孩子！我的孩子！”他撇过头不忍看她，此时水已漫过腰部，人员要安置好才行。他一把拦住妇女说，“我帮你，你先到达安全的地方。”说完，便乘船游入妇女家。过了许久，隐约听到哭声，人们都瞪大了眼睛。只见一个男婴在小小的木盆中顺水漂出，而身子还包裹着他的衣服。只是，人们再想看见他时，却只望见浑浊不清，不见深底的水……一时之间，村民们眼里皆蓄满了泪……

　　过后，洪水退了。村庄又恢复了平静，只是没人再看见那敦厚老实而又热心的他了。

　　听爷爷讲完这个故事，我也不明白为什么自己眼里会溢满泪……我酸酸地对爷爷说，“爷爷，长大后我也要当他！”爷爷只是转过头不语，我偏头看去，只见他眼里是欣慰的泪光。

梦想的力量7

　　秋日的午后，阳光轻柔地抚摸着大地，阵阵微风徐来，舒服极了。就在这秋高气爽、万里无云的日子里，横林实验小学的“小科学迷们”在老师的带领下，乘着大巴车，前往常州市博士新能源科技股份有限公司参观。

　　一路上，听老师介绍说，座落在横林镇南方村的夏博士太阳能是有名的上市公司，它的产品不仅在国内家喻户晓，还进军国外市场，远销海外呢。这么了不起啊！我们都对它充满了好奇与期待。

　　到了！大老远，就看见几位叔叔阿姨站在厂门口迎接我们呢。写着“热烈欢迎横林实验小学走进夏博士”的红色横幅特别显眼。走进大门，我惊讶地发现它的确规模很大，厂房林立，但处处透露出质朴，没有丝毫的奢华。

　　在接待人员的引领下，我们首先来到了会议室就坐，兴致勃勃地观看了一段精彩的视频资料。半个小时的视频，浓缩了“夏博士”二十多年的创业历程，其中有挫折，有失败，有泪水；但更多的是拼搏、进取和成功的喜悦。这时，我才知道，从一开始就陪同我们参观的那位胖胖的，戴着眼睛，笑容可掬的伯伯就是公司的老总——夏建业。他没有西装革履，而是一身朴素的工作服。

　　他饶有兴趣地跟我们聊天：“我从小就爱看科普书，总想着长大了要搞发明。现在我开一家太阳能公司，梦想也算实现了。但我觉得，人的梦想是永无止境的，我要把‘夏博士’这个品牌做得更高端、更专业，让它驰名中外！”他知道自己的文化水平不高，就到处去学习，什么课都听，清华、北大、人大、复旦、交大等众多知名大学都留下了他孜孜不倦的身影。他对知识的积极探索为“夏博士”的厚积薄发打下了良好的根基。

　　接下来，我们又跟随夏总走进了厂区的“心脏”部位——产品试验园。在工厂马师傅的讲解下，我认识了四代形态各异的太阳能热水器。从第一代家用太阳能真空管热水器，到最先进的第四代平板太阳能集热器，让我们大开眼界。尤其是当马师傅讲到，博士新能源成功研发出拥有自主知识产权的蓝钛平板板芯，结束了长期以来国外对平板太阳能核心技术的垄断时，我们不由自主地鼓起掌来。最后，我们又走进车间，目睹太阳能玻璃管和平板的烧制过程。

　　参观结束了，走出厂区，“夏博士”的话仍旧萦绕在我的耳畔，使我受益匪浅：梦想有多远，路就有多远；梦想在哪里，人就到哪里。梦想成就我们的生活，成就我们的社会，成就我们美好的明天。

梦想的力量8

　　每个人都有梦想，但都不一样。有的人想长大以后当一位科学家，有的想当一位老师，有的想当一名冒险家。真是每个人的梦想都不相同啊。但共同的是他们会为了自己梦想目标努力拼搏前进。同样，我也有好多，好多的梦想。我梦想着自己长大成为一个舞蹈家，用最美的舞蹈向人们表示自己想要表达的意境，我也梦想着自己能成为一名歌唱家，能当一名画家，用双手描绘出祖国的大好河山。我的梦想真是太多了。我自己都不知道哪一个才是我最终所达到的目标。人人都有一个梦想，每天我们都在追逐梦想，每天都圆自己的梦想。

　　我知道不管到最后能不能圆上自己心中的梦想，我都会努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏。因为梦想是使我前进的动力，是我拼搏的方式，梦想使我拥有力量，梦想促使我有青春的活力。

　　梦想会让我没有言败的理由。人生坎坷，随时都会有大风大浪，也许在困难面前也想低头，但梦想的力量会告诉我不能轻易的认输，因为人生没有一帆风顺的。不经历风雨，怎能见彩虹，经过风雨之后才觉的自己的付出真的非常有价值。

　　有的人真的经不起一点挫折。有一点困难就低头认输。我就的那是因为目标不坚定的态度。

　　我们在电视上或现实中，都能看到那些站在领奖台上胜利者的身影，我们能体会他们此时此刻的心情，但又有谁知道他们所付有的是常人难以想象的。他们的荣誉、奖杯，有幸福、有荣耀，但更多的是艰辛。为什么他们能成功?因为他们有梦，梦想让他们一次一次到达成功的彼岸。

　　有梦想谁都了不起，为了梦想我努力前进，为了梦想好好学习。因为梦想的力量，我无法抵抗，我不怕人生旅途中的艰辛，为了心中的那个梦，我不会让我的人生有缺憾。我心中的梦想啊!等着我们相会吧。有你，我的梦想。我会努力，永不言败!

梦想的力量9

　　——读《开学第一课》有感

　　“如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，又怎会懂得要多努力，才走得到远方。如果梦想不曾坠落悬崖，千钧一发，又怎会晓得执着的人，拥有隐形翅?ァ?rdquo;每个人都会有一个伟大的梦想，即是你是一个平凡人，都有实现梦想的机会，为梦想插上美丽的翅膀，让美丽纯真的梦飞起来。用辛勤的汗水，用不懈的坚持，用对梦想的不放弃，去编织梦想的大网，让梦想插上隐形的翅膀，飞上辽阔无边而又蔚蓝的天空。

　　20xx年6月11日17时38分神舟十号顺利升空，在那里又诞生了一位女飞行员飞上太空，她就是王亚平，在偶然的一次八年一招的女飞行员测试里，王亚平顺利地通过了测试，成为了第七批女飞行员。她对梦想的努力和坚持换来了飞上蓝天的机会，正如王亚平阿姨所说的：梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要你努力就一定能够触摸得到。

　　仅仅十三岁的付丽娟是八一跳伞集训队中最小的队员，想想也是同样十三岁的我们，我们一天在家都在干嘛，可是他们一天要训练六个小时，而且还要长跑，通过开学前的五天军训，我们都已经觉得很辛苦了，可是他们每天都要训练，不为别的，就为他们同一个梦想——成为跳伞运动员，从蔚蓝的天空中飞落。付丽娟自从入队之后就见过家人，这对于付丽娟是多么大的一种煎熬啊！

　　“最初的梦想紧握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航。最初的梦想绝对会到达，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。”

梦想的力量10

　　这是一篇读起来令人心灵震撼和感动不已的课文。６岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现给非洲的孩子修一口井，好让他们有干净的水喝这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。

　　课文充满了浓浓的人性美，小瑞恩的善良、富有同情心令我们倍受感动，文中还有许多人在小瑞恩的感召下伸出了热情的双手，献上了爱心，这同样使我们感受到爱的温暖。

　　这篇课文我的设计意在教育学生做人要善良、富有同情心、懂得关爱他人，做事要有明确的目标，要想美梦成真，必须要有执著的态度和坚持不懈的奋斗。

　　这是一篇略读课文，篇幅较长。为了完成教学任务，教学时，我略显仓促，有一种一直在赶的感觉。瑞恩的梦想是什么，学生一找就知道了，也初步感受瑞恩的为人善良、有爱心。关键是梦想是如何实现的，从中去体会梦想的力量。如果我能在课堂上紧紧把握住学生的情感脉络，多给学生读书的时间，指导学生深入细致地与文本对话、与作者对话，就能更深刻体会瑞恩以及文中其他人物的精神品质。特别是第六小节，也就是描写瑞恩克服重重困难自己靠做家务活挣钱这一节中，小瑞恩做了那么多事花了那么多时间足见他的耐心、坚强的意志。课堂上有的学生点到了要处，但是自己没有很好地抓住，没有深究没有及时有效地引导，一直想着这是一篇略读课文要在一节课内完成所有教学内容，高潮即将来临又把它压下去，实在是一种遗憾！虽然文章语言朴实，但是蕴涵丰富的情感，学生多读不仅能拉近与文本的距离，读出感情，而且越读越有体会。俗话说：读书百遍，其义自现。只有多读，学生才会真正读懂语言文字背后的意蕴，有所感悟，有所收获。让他们明白要想美梦成真必须要有顽强的意志，坚持不懈付出艰苦的劳动。如果能让我重新上这一篇课文，我一定会多花时间让学生潜心阅读，指导学生抓住重点段落练习有感情的朗读，那么瑞恩的形象在学生的头脑中会更具有立体感，会打下更深的烙印。

　　略读课文该大胆放手让学生自主学习，培养学生学习的能力，这一点我自己也做的也不够好。没有利用好第２个练习设计。一个六岁男孩的梦想感动了谁，他怎么做，感动了谁，他怎么做在充分学习第六小节之后，完全可以通过自主阅读让每个学生独立完成练习，不但深化对课文的理解和感受，而且使学生的思想认识得到升华。让学生明白梦想竟然有如此大的力量可以唤起爱心，增进友谊、带来希望等等。这样在写好交流之后再来读重点句：是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？此刻，我相信这是发自学生肺腑的，是一种情不自禁的真情流露。