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语文周记高中
(2020-08-27 14:25:33) 周记大全 -
精选语文周记高中集合8篇
时间是箭,去来迅疾,转眼一周又结束了,这一周内让你有什么启发呢?是时候在周记中好好总结过去的成绩了。为了让您不再为写周记头疼,以下是小编帮大家整理的语文周记高中8篇,欢迎大家分享。
语文周记高中 篇1
“阳光总在风雨后。”常听见有人抱怨自己压力大,可他们殊不知,有时超负荷反而会激发人的潜能,迸发出一种更为强大的力量。
经常长跑的人一定都有过这种经历吧!通常跑到某一个位置时,会累得气喘吁吁,感觉腿像灌满了铅般沉重,每再多跑一步都是煎熬,觉得已经超负荷,到达自身体能的极限了,于是往往便有人在这时停歇了。其实不然,这个时候才是激发你潜能的最佳时机。你只要继续坚持,突破极限点,之前那些沉重的感觉便会烟消云散,取而代之的是轻松以及满满的活力。这,便是超负荷后所迸发出的无限能量。
曾经听过一个故事,也是与负荷有关的。故事是这样的:父亲与儿子俩人驾着一艘小船行驶在平静的水面,一阵狂风呼啸而过,原本风平浪静的水面瞬间变得波涛汹涌了。小船在广阔的水面上摇摇晃晃,如同一片树叶般渺小。眼看着船就要翻了,儿子惊慌失措,只怔怔地呆着。这时父亲像想起了什么似的,大喊道:“快往船舱里灌水!”说也奇怪,当船舱里的水渐渐变多,小船也慢慢停止了摇晃,父子俩人安全了。这个故事也说明了:当达到一定负荷时,会出现意想不到的结果,收获意想不到的惊喜。
“不经历风雨,怎能见彩虹?”不要习惯于抱怨压力大,而要学会坚持一下,再坚持一下,当达到一定时间、一定程度时,成功自然在向你招手。这即是超负荷的魅力所在。
“没有压力,何来动力?”有时,超负荷能够迸发出无限能量,就看我们是否能坚持了。
语文周记高中 篇2
晚上,我和妈妈去逛街。街上人山人海,热闹非凡,像是捅了马蜂窝似的,挤也挤不过去。
我和妈妈来到美食街,那里有吃的,喝的,还有玩的,看的我眼花缭乱。
最引人注目的是,摆在大路上的玩具飞机。飞机有大有小,还有的闪着点点光芒。看着那些飞机,我像是坐在飞机里,飞上了蓝天。
最好玩的是水球,我钻进水球里,先是稳稳地站起来,然后又猛地跑了起来。“啪”的一声,我摔了下去,真奇怪,一点儿也不疼。我又爬起来继续跑呀,直到累得我筋疲力尽,满头大汗。
啊,转眼间,又到了十点,该和妈妈回家了。
今天,是我玩得最兴奋的一天。我爱二月初一!
语文周记高中 篇3
要认识自己真的很不容易,需要耗费我很多的脑细胞,干脆,我就别想。
我想飞,所以我羡慕鹰。我赞赏它们飞翔时的雄姿,飞翔时的勇猛,飞翔时的潇洒。为何有失重这样繁琐的物理现象?否则我会从悬崖上跳下去,寻找刺激。当然,我会系好安全带。
我喜欢夏季的一阵风,夹杂者冰凉的水珠,拂面吹过,打湿我的衣裳。清爽的感觉弥补了我对长发飘逸,长裙飞舞的依恋。
我喜欢画画,我喜欢雨后彩虹。我依然喜欢粉红色,我依然爱看卡通片,我依旧有纯真的梦。
婆婆的“女儿经”一代传一代,所以我不得不在大人面前摆出一副文静的样子。为了得到身心解放,我会在周末美美地干上一场游戏大战。太多的手下败将了,我咧嘴痴狂大笑。
该是看书的时候了,可是却被形容为凶神恶煞,冷冰冰!My god!让我静静!
语文周记高中 篇4
每逢佳节倍思亲。一年一度的中秋节又来到了。中秋节,是一个中国传统的节日,也是一个团圆的节日。月亮是圆的,要吃月饼。我还想起了玉兔、后羿与嫦娥的故事。
我们去了奶奶家吃晚饭,奶奶做了一顿大餐。做了黄瓜炒猪肝、糖醋藕、牛肉干、三明治、烧黄鱼、肉汤鱼丸等,特别丰盛。菜上来,一个比一个好吃。奶奶见大家吃的很高兴,她的脸上也露出了笑容。大家的心情特别好,爸爸、爷爷喝葡萄酒。奶奶拿来了酒杯与可乐,我负责倒酒与主持。我精彩的开场白赢得了大家的掌声。每吃一段时间,我就用一段富有创意的祝福语让大家端起杯子,互祝对方节日快乐,然后一饮而尽。酒过三巡,我下位敬酒,端起每个人的杯子,说出我最真心的祝福。大家听了,都很高兴,脸上洋溢着欢乐的笑容,气氛被推上了高潮。
酒足饭饱,爷爷把苹果与梨削了皮,并切成一块一块的',放了盘子里。我端来诱人的葡萄与香脆的冬枣。奶奶把月饼拿了上来,用刀切成几块,分给大家。我咬了一口,发现里面有一个咸鸭蛋黄,可好吃了。
月饼有好多种,有枣泥的、绿豆的、豆沙的、椰蓉的……大家坐一起品尝着月饼,所有人都吃的津津有味,因为一年只吃一次。我们聊起嫦娥奔月的故事,可起劲了。我还绘声绘色的把故事讲了一遍。我站阳台上,望着圆圆的月亮,我仿佛看见嫦娥抱着小兔子站了月桂树下,今晚它格外明亮。一轮明月照九州,离家外的人一定会更思念自己的家人。相比而言,我是多么幸福啊!
大家还一起看了中秋节晚会。节目丰富多彩,欢快的歌声、惊险的杂技,华丽的舞蹈、还有神奇的魔术,电视机里面与电视机外都充满了快乐的气氛。我的心情也特别愉快。
我觉着中秋节这天是我一年中最开心的一天了!一家人一起团团圆圆的感觉真好!盼望明年的中秋节,盼望明年的月饼。
语文周记高中 篇5
最美不过春雨如烟,而你的柔爱无眠最暖——题记
不知道为什么那年的雨来得总是那么勤快,仿佛下在酸酸涩涩的心田。记得那繁华散尽的街头,淅淅沥沥的小雨催促着形形色色的人加快了回家的步伐,因为这雨来得太突然,我对它没感觉。我接到你生命垂危的通知,我的神情里没有一丝痛意,甚至我的脚步亦如之前的平缓,只是觉得胸口像被沉痛地击了一棒。因为,于我来说,我无法相信这么早,我还这么小,你就撒手人寰,留下我独自在这充满未知的人世间。
第一次听到你被诊断出胃癌晚期时,瑟瑟颤抖的心像是被忙乱的人群无情地挤压弹回原形,就让它放肆地痛一回吧。到今天,我依然选择放纵,因为在医院每一次和你的聚焦,你都会动情地向我诉说你的期待和美好愿望,在你的嘴角上扬的那一刹那,你的动性化在我的心间,一滴一滴带走我的坚强。当时的我,不知该如何戒备这样不合时宜的酸楚之痛,但是它就是那么分明地,肆无忌惮地在我设限的空间里兀自横行,不知道该如何管束,而你的一句话却让我最后的防线彻底溃堤。“孩子,有些事情毕竟谁都无能为力,我们能做的只中顺其自然。”你依然面容慈祥,而你的鬓角却显得有些无力,它已花白,它已爬满岁月的痕迹,你转过身,面向细雨斜织的窗外,极力掩饰着枯瘦颧骨的微微抽搐,而泪已在我的脸上决堤……
总想让时间再等等,总想有个如果,总会记起那个清晨,细雨中寒冷的那个小女孩,甚至还记得她被淋湿了的不那么神采飞扬的发际线,还有那因为灼痛而失态的脸。可惜没有如果,可惜没重来。那么多的如果,那么多的等待,我却忘了,你想等却无法等。我们都忘了,岁月无呢,我忘了你和你的时间。
下一次再来时,我一定在阳光明媚、风和日丽的时候来,再聊聊我们的曾经。
等我。
春寒料峭时,春天的第一场小雨来了,我又开始想念你
——后记
语文周记高中 篇6
今天,是个云淡风轻的好天气。
我和九九姐姐,妈妈去逛街,来到不行街,我就看见了街的两旁有买衣服、化妆品、各种各样的小吃,五花八门。我看了就想吃,所以就叫妈妈给我买了一根香肠和一杯珍珠奶茶。后来,我们又逛到了佛国商城,里面人来人往,有的买衣服、有的买鞋子、有的买化妆品、还有的是去买装饰品,几乎每个店里都有顾客,热闹及了!
本来,我们是陪九九姐姐来买衣服的,可我妈妈也买了两条皮带,九九姐姐买了几件衣服,可漂亮了!
后来,我们就边说边笑的回家了。
语文周记高中 篇7
生活处处有语文,是:就是这样,无论大街小巷,只要我们能到的地方就都有语文的存在,看书是语文,说话是语文,文字还是语文,语文在我们的生活中无处不在,甚至还有一些外国人对我们中国的语文也产生了浓厚的兴趣。
正因为语文在我们的生活中很普及,所以我们要更好地学习语文,当我们读《假如给我三天光明》这本书时,我们心中就会对海伦凯特竖起大拇指。当然,我们也可以从她身上学到她的坚持不懈,不向困难低头的品质,而这些自然也可以融入到生活中的一些事情中。
孔子说:“己所不欲,勿施于人。”这说的就是在生活和为人处事中,自己所讨厌又不想做的事,也不要强加在别人身上。
语文是一种语言,是我们的母语,我们是一名中国人,要学好自己的母语,并把它学精,学透,有时写错一个字就可能是整个句子或事情的意思都改变了,语文,无论是在学习,工作,还是生活中,都是无比重要的。
总之,生活处处有语文,善用语文吧,从语文,你会发现更多生活的乐趣,让语文之花在生活中绽放吧!
语文周记高中 篇8
自己从教已经进入第十五个年头了,按理来说,应该是精力经验最好的阶段,但是同样也伴随着一些不良的毛病,具体表现为:
第一, 重经验轻研究。
我总觉得自己对教材的把握较好了,对课堂的掌控也有度了,因而,总想以不变应万变,轻视了对教材,对学生的研究和重新的解读,到底学生整体如何,个体如何,从学生的角度如何去解读教材,如何最大化的起到举一反三甚至教是为了更好的不教等作用,这些意识我都有点忽视了。我觉得我个人应该再把自己当作小学生,重新学习,相互学习,加强创新意识,更加的服务学生服务学校。
第二, 拖懒推影响工作热情。
人啊,自觉不自觉中总会出现一些拖懒的思想,如果不“照照镜,整整衣,洗洗澡,治治病”,可能会更加严重。我就是这样,由于俗务过多,自己的想法过多,对工作出现了能拖则拖,能躲则躲,不求有功但求无过,有一点摆老资格,耍脾气。
第三, 门前雪影响大局意识
我们学校最大的毛病恐怕是每位老师都各自为战,没能真正地形成教研组的合力,科研思想,“传帮带”的意识不浓,各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜。我也是一样!我只是想做好自己的本职工作,守好自己的一亩三分地,至于别人怎样,我基本上都是做和事老或者老好人,事不关己高高挂起,事若关己糊涂至极。因而,我缺乏了大局意识和远见的思想,仿佛自己进入了老龄之年。
第四, 新教改要有新创新
我们这一届是广西第三届进入新课程改革的一届,前面已经有了两届的经验和教训,而我们这一届对我们而言也是新的挑战,既要向先驱者们学习,认真地吸收先进的教育教学理念,又要有所矜持,保留自己的原生态,不要迷失自己更不能失去语文教学中的语文味。总之,新教改就要有新创新。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
人懒懒而独好兮,我如浮萍以终生。
以此自勉!
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