《高等学校计算机教材·C语言程式设计》内容由浅入深，体系合理，逻辑性强，文字流畅，通俗易懂，并配有丰富的习题和相应的实验指导，既适用于作为高等学历教育的教材，也适合非学历教育的各类培训教材，同时也适合计算机爱好者自学使用。

《高等学校计算机教材·C语言程式设计》作为C语言程式设计课程的教科书，全书由10章组成，内容包括：C语言概述，数据类型，运算符与表达式，顺序结构程式设计，选择结构程式设计，循环结构程式设计，数组，函式，指针，结构体与共用体，档案。书中每章后面都附有丰富的习题。为方便实验教学，书中配有相应的实验指导，由9个实验指导内容组成。附录中给出了C语言的常用库函式和基本语法。

第1章C语言概述
1.1 C语言的发展和特点
1.1.1 程式设计语言的发展
1.1.2 C语言的发展历史
1.1.3 C语言的特点

1.2 C程式的组成和结构
1.2.1 简单C程式範例
1.2.2 C程式基本结构

1.3 C程式的运行环境和上机步骤
1.3.1 C程式的运行环境
1.3.2 C程式的上机步骤
1.3.3 程式调试
习题一

第2章 数据类型、运算符与表达式
2.1 标识符与关键字
2.1.1 标识符
2.1.2 关键字
2.2 数据类型

2.3 常量与变数
2.3.1 常量
2.3.2 变数

2.4 基本数据类型
2.4.1 整型数据
2.4.2 实型数据
2.4.3 字元型数据

2.5 运算符
2.5.1 运算符的种类、优先权和结合性
2.5.2 算术运算符
2.5.3 赋值运算符
2.5.4 关係运算符
2.5.5 逻辑运算符
2.5.6 位运算符
2.5.7 逗号运算符

2.6 表达式
2.6.1 赋值表达式
2.6.2 算术表达式
2.6.3 关係表达式和逻辑表达式

2.7 数据类型转换
2.7.1 类型的自动转换
2.7.2 赋值转换
2.7.3 强制类型转换
习题二

第3章 顺序结构程式设计
3.1 结构化程式设计方法
3.1.1 结构化程式设计的基本思想
3.1.2 C语言的基本语句

3.2 数据的输入输出
3.2.1 字元输出函式
3.2.2 字元输入函式
3.2.3 格式输出函式
3.2.4 格式输入函式
3.3 顺序结构程式设计
习题三

第4章 选择结构程式设计
4.1 选择结构程式设计
4.2 单分支和双分支选择语句
4.2.1 单分支选择语句
4.2.2 双分支选择语句

4.3 多分支选择语句
4.3.1 if-else多分支选择语句
4.3.2 swich开关语句

4.4 选择语句的嵌套与条件运算符
4.4.1 选择语句的嵌套
4.4.2 条件运算符
4.5 程式举例
习题四

第5章 循环结构程式设计
5.1 循环结构程式设计
5.2 while语句
5.3 do-while语句
5.4 for语句
5.5 循环的嵌套
5.6 goto语句
5.7 break语句和continue语句
5.7.1 break语句
5.7.2 continue语句
5.8 程式举例
习题五

第6章 数组
6.1 一维数组
6.1.1 一维数组的定义
6.1.2 一维数组的存储形式
6.1.3 一维数组的引用
6.1.4 一维数组的初始化
6.1.5 一维数组程式举例

6.2 多维数组
6.2.1 多维数组的定义
6.2.2 多维数组的存储形式
6.2.3 二维数组的定义
6.2.4 二维数组的引用
6.2.5 二维数组的初始化
6.2.6 二维数组程式举例

6.3 字元数组与字元串
6.3.1 字元数组的定义
6.3.2 字元数组的初始化
6.3.3 字元数组的引用
6.3.4 字元串和字元串结束标誌
6.3.5 字元串的输入和输出
6.3.6 字元串处理函式
习题六

第7章 函式
7.1 函式的定义
7.1.1 函式定义的一般形式
7.1.2 函式的形参和实参
7.1.3 函式的返回值
7.1.4 函式的分类

7.2 函式的调用
7.2.1 函式调用的一般形式
7.2.2 函式的调用方式
7.2.3 函式的声明和函式原型
7.2.4 函式的嵌套调用和递归调用
7.2.5 内部函式和外部函式

7.3 变数的作用域与生存期
7.3.1 变数的作用域
7.3.2 局部变数与全局变数
7.3.3 变数的生存期
7.3.4 变数的存储类别

7.4 函式间的数据传递
7.4.1 参数的值传递
7.4.2 参数的地址传递
7.4.3 数组作为函式参数

7.5 编译预处理
7.5.1 宏定义
7.5.2 档案包含
7.5.3 条件编译
习题七
第8章 指针
第9章 结构体与共用体
第10章 档案

c语言是国际上广泛流行的计算机高级语言，它概念简洁，数据类型丰富，表达能力强，运算符多而灵活，是一种短小精悍的计算机高级程式设计语言，它是根据结构化程式设计原则设计并实现的。c语言为结构化程式设计提供了各种数据结构和控制结构，既具有高级语言程式设计的特点，又具有彙编语言的功能，同时，用C语言编写的程式具有很好的可移植性。儘管当初C语言是为编写UNIx作业系统而设计的，但它并不依赖于UNIX作业系统。目前C语言能在多种作业系统环境下运行，并且已经在广阔的领域里得到了套用，是目前国际上套用最广泛的高级程式设计语言之一。
现在，c语言已不仅为计算机专业工作者所使用，而且为广大计算机套用人员所喜爱和使用。许多高等院校不仅在计算机专业开设了C语言课程，而且在非计算机专业也开设了C语言课程。全国计算机等级考试和全国各地区组织的大学生计算机统一考试都将c语言列入了考试範围。许多程式设计师已经用它编写套用软体。学习c语言已经成为广大计算机套用人员和广大青年学生的迫切要求。
由于C语言数据结构繁多，语法结构灵活多变，很多初学者感觉一开始很难入门和掌握其要点，学习起来很吃力，迫切地需求一本可以快速带进门又能很快掌握其编程要领的教材。本书就是为了适应这部分广大读者的需要编写的。本书具有以下几个特点：
（1）语言力求简练，文字力求準确，方便阅读。本书从基本概念出发讲述程式设计的思想与方法，对每一部分的知识点、概念在写法上都力求叙述详尽，通俗易懂。对于重要的概念在书中做较多的描述，如函式、指针等内容。
（2）本书例题程式丰富、有代表性。书中给出了丰富的、有针对性的例题程式，并配有相应的、有针对性的习题与实验指导，以便培养学生套用c语言进行程式设计的实战能力和创新精神。
（3）良好的程式风格。一个好的习惯是逐步形成的，例题程式风格的好坏会对读者产生直接影响，因此本书力求具有好的程式风格。
（4）难点分解，将複杂的内容分解到相关的、不同的章节中进行讲述，从而减轻学生学习的压力，次要内容有所捨弃。对于联合等内容考虑到其对于整个程式设计的功能已经退化，这些内容讲述得就比较简略。
（5）本书的适应面广泛。本书面向高等学校本科生、从事计算机软体开发的专业人员。既适用于作为高等学历教育的教材，也适合非学历教育的各类培训教材，同时也适合计算机爱好者自学使用。