《高等学校计算机基础教育规划教材:新编C语言程式设计》是在C语言程式设计精品课程建设的基础上，遵循学生的认知规律，系统讲解了C语言程式设计的知识、理论与方法。《高等学校计算机基础教育规划教材:新编C语言程式设计》共分12章，有9个附录，附录包括常用的库函式、常见编译错误信息、二级C考试大纲与模拟题等丰富的参考资料。

《高等学校计算机基础教育规划教材:新编C语言程式设计》内容齐全，体现教学规律，便于教与学，有一定的创新性。《高等学校计算机基础教育规划教材:新编C语言程式设计》可作为高等院校计算机各专业的教材，也可作为各类C语言程式设计的培训教材、相关技术人员的技术参考书，还适合作为自学参考书。

第1章 初识C语言程式设计1

1.1 C语言的特点和套用1

1.2 C语言的词法单位31.2.1 C语言的字元集41.2.2 关键字（通常也称为保留字）4

1.2.3 标识符(名词)4

1.2.4 C语言语句5

1.3 C语言程式的基本结构6

1.3.1 简单的C语言程式介绍6

1.3.2 C程式的结构与书写规则8

1.4 程式与算法 10

1.4.1 程式与程式设计10

1.4.2 算法11

1.4.3 算法的表示121.4.4 结构化程式设计方法14

1.5 C语言程式的上机调试151.5.1 C语言的编译环境15

1.5.2 C语言程式上机运行的方法与步骤16

1.6 本章小结20

1.7 习题21

1.8 上机实验23

实验项目 VC++ 6.0的使用与程式调试23

第2章 数据类型、运算符和表达式26

2.1 数据的表示与数据类型26

2.1.1 常量26

2.1.2 变数30

2.2 基本数据类型的运用31新编C语言程式设计 目 录2.2.1 整型数据31

2.2.2 实型数据34

2.2.3 字元型数据36

2.3 运算符与表达式37

2.3.1 算术运算符和算术表达式382.3.2 赋值运算符和赋值表达式41

2.3.3 关係运算符和关係表达式43

2.3.4 逻辑运算符和逻辑表达式44

2.3.5 位运算符和位运算45

2.3.6 其他运算符和表达式47

2.4 常用数学库函式的使用48

2.5 本章小结49

2.6 习题50

2.7 上机实验52

第3章 顺序结构程式设计54

3.1 C语句概述543.2 C语言的输入与输出56

3.3 字元数据的输入与输出57

3.3.1 字元输出函式putchar()57

3.3.2 字元输入函式getchar()58

3.4 格式输入与输出函式59

3.4.1 格式输出函式printf()59

3.4.2 格式输入函式scanf()643.5 顺序结构程式设计举例68

3.6 本章小结70

3.7 习题70

3.8 上机实验： 输入/输出操作及顺序结构程式设计73

第4章 选择结构程式设计77

4.1 if语句77

4.1.1 单分支结构77

4.1.2 双分支结构78

4.1.3 多分支结构79

4.1.4 if语句的嵌套80

4.2 switch语句81

4.3 条件运算符83

4.4 选择结构程式举例84

4.5 本章小结87

4.6 习题87

4.7 上机实验90

第5章 循环结构程式设计93

5.1 循环的概念与分类93

5.2 while语句94

5.3 do...while语句96

5.4 for语句97

5.5 循环的嵌套100

5.5.1 循环嵌套的流程101

5.5.2 循环嵌套的套用实例101

5.6 无条件转向语句102

5.6.1 break语句102

5.6.2 continue语句103

5.6.3 goto语句104

5.7 套用实例105

5.7.1 穷举法105

5.7.2 递推法106

5.8 本章小结107

5.9 习题108

5.10 上机实验114