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基于PBL的C语言课程设计及学习指导

(2019-12-17 08:23:24) 百科综合
基于PBL的C语言课程设计及学习指导

基于PBL的C语言课程设计及学习指导

《基于PBL的C语言课程设计及学习指导》是2011-10-1清华大学出版社出版的书籍。

基本介绍

  • 书名:基于PBL的C语言课程设计及学习指导
  • 作者:张冬梅
  • ISBN:9787302265559
  • 页数:211
  • 出版社:清华大学出版社
  • 出版时间:2011-10-1
  • 装帧:平装
  • 开本:16开
  • 字数:318000
  • 纸张:胶版纸

内容简介

本书基于PBL(Problem Based Learning)教学模式,通过典型案例引导学生自主学习,掌握C语言程式设计的基本方法,并通过上机实习、课程设计两大实践环节,强化训练,熟能生巧。
本书按照“程式=数据结构+算法”的思想,首先帮助学生掌握基本算法、数据类型和上机调试的基本方法,在此基础上通过综合程式设计的学习,在较短时间内掌握程式框架的设计,并通过案例指导学会经典算法代码的书写。另外,本书还汇集了部分优秀试题,可作为学生学习C语言的课外练习和计算机等级考试前的练习。
本书可作为本科院校、高职、高专相关专业开设C语言程式设计课程的实习教材,也可作为计算机等级考试的参考书。

目录

第1部分 上机实习
第1章 C程式上机操作概述
1.1 C程式的上机过程
1.2 Visual C++ 6.0集成环境简介
1.2.1 系统安装要求
1.2.2 Visual C++ 6.0集成环境的启动
1.2.3 Visual C++ 6.0主视窗
1.2.4 Visual C++ 6.0选单栏
1.2.5 Visual C++ 6.0工具列
1.2.6 用Visual C++ 6.0运行C程式的操作步骤
1.2.7 动态调试
第2章 课堂上机实验指导
2.1 数据类型、运算符、表达式及简单C程式上机
2.1.1 目的要求
2.1.2 上机实习指导

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