经过多年的教学实践，各课程组教师累积了丰富而新颖的教学经验和教学资料，加之高职教育形式的发展和教育对象的变化，教材编写就显得尤为重要。在本系列教材编写过程中，各位编者均强调打破原有的编写体例，融入新鲜的教学资料和案例，在逻辑体系严谨的前提下突出教材内容的丰富性和可读性。相信本系列教材对于提升高职院校人文素质与职业素养教育的教学效果将起到良好的推动作用。当然，大学生人文素质与职业素养的提升非一朝一夕之功，必须依靠学习生涯中的不断积累和自我磨鍊。如果这套人文素质与职业素养教材能助莘莘学子一臂之力，也就实现了编着本套教材的最终目的和编者的最大心愿。

理 论 篇
第一章 职业生涯规划起源与主要流派（5）
第二章 职业生涯规划内涵与意义（9）
实 践 篇
第三章 自我探索（17）
第一节 职业理想（17）
第二节 个性特徵（26）
第三节 兴趣爱好（36）
第四节 职业能力（51）
第四章 工作世界探索（59）
第一节 认识工作世界（60）
第二节 探索工作世界的方法（61）
第三节 探索工作世界的维度（66）
第五章 决策行动（83）
第一节 制定目标（83）
第二节 职业决策（86）
第三节 具体实施（93）
第四节 评估反馈（98）
文 案 篇
第六章 文案写作 （105）
参考文献（144）