本书共三篇：职业意识培养、职业生涯发展与管理、职业能力提升。具体内容有：职业生涯意识培养与角色定位、职业资格证书与职业技能鉴定、职业认知、职业生涯理论概述、自我认知、环境认知等。

《技师学院、高级技工学校、高职院校适用教材:职业生涯规划》由来自高技能人才培养教育工作**线的很好青年教学团队，在长期从事职业生涯规划和就业指导教学工作实践积累的基础上组织编写而成的。我认为，教材编写体现了以下几个特点：一是理论知识深入浅出，从职业意识培养、职业生涯发展与管理以及职业能力提升三个部分对职业生涯规划和个人的职业生涯发展进行了系统阐述；二是基础知识丰富全面，包括了职业生涯意识培养与角色定位、职业认知、职业生涯理论概述、自我认知、环境认知、职业生涯决策、自我管理、情商修炼、职业素养、个人职业生涯发展过程、职业素质及测评等。

第YI篇职业意识培养

第YI章职业生涯意识培养与角色定位

第YI节我国普通高等院校毕业生及高技能人才的现状

第二节职业生涯规划的準备与思考

第二章职业资格证书与职业技能鉴定

第YI节职业资格证书

第二节职业技能鉴定

第三章职业认知

第YI节职业概述及发展趋势

第二节树立正确的职业观

第三节职业探索与选择

第二篇职业生涯发展与管理

第四章职业生涯理论概述

第YI节职业生涯规划概述

第二节职业生涯发展的阶段任务

第三节职业生涯基本理论

第五章自我认知

第YI节自我认知与职业生涯规划

第二节价值观与职业

第三节性格与职业

第四节兴趣与职业及职业兴趣测验

第五节能力与职业及职业能力测验

第六章环境认知

第YI节家庭环境认知

第二节学校环境认知

第三节社会环境认知与行业环境认知

第七章职业生涯决策

第YI节职业生涯规划原则与目标

第二节职业生涯规划设计

第三篇职业能力提升

第八章自我管理

第YI节时间管理

第二节压力管理

第九章情商修炼

第YI节情商的含义及表现

第二节情商修炼

第十章职业素养

第YI节专业技能和可迁移技能的培养

第二节职业素质的培养

第三节职业道德的培养