本套教材是中等职业教育课程改革国家规划新教材,根据教育部2009年颁布的《中等职业学校数学教学大纲》(简称“教学大纲”)编写,经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过｡教材坚持“教学大纲”对“课程教学目标”的定位,内容的选取严格遵循“教学大纲”对认知要求和技能与能力要求的规定｡

根据“教学大纲”对教材内容结构的规定,本套教材共5本,分为基础模组(上､下册)(修订版),职业模组(分为“工科类”和“财经､商贸与服务类”两种)(修订版)和拓展模组(修订版)｡本书是基础模组下册,内容包括:数列,平面向量,直线和圆的方程,立体几何,机率与统计初步｡本书努力体现“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育办学方针;基本概念和原理叙述準确,科学事实与社会现象描述清楚,引用的数据､图表等材料可靠;具有较好的知识实用性､结构合理性､教学适用性和使用灵活性等特点｡教材同步配备教学参考书､供学生使用的学习与训练用书和丰富的数位化教学资源,其中数位化教学资源主要包括电子教案､教学课件､优秀教学案例､数学软体在教学中的套用操作指南､说课录像､网路课程､作业系统､中职生学业评价与监测系统等｡这些资源依照职业教育的教学规律精心设计,可供各学校选择使用｡

本教材供中等职业学校的教师和学生使用｡

前言

第6章数列

6.1 数列的概念

6.2 等差数列

6.3 等比数列

现代信息技术套用6 编制利用Excel软体进行数列相关计算的工作表

複习题6.

阅读与欣赏堆垛中的数学计算

第7章平面向量

7.1 平面向量的概念及线性运算

7.2 平面向量的坐标表示

7.3 平面向量的内积

现代信息技术套用7 利用几何画板软体绘图1

複习题7.

阅读与欣赏牛顿

第8章直线和圆的方程

8.1 两点间的距离与线段中点的坐标

8.2 直线的方程

8.3 两条直线的位置关係

8.4 圆

现代信息技术套用8 利用几何画板软体绘图2

複习题8.

阅读与欣赏解析几何的创始人———笛卡儿

第9章立体几何

9.1 平面的基本性质

9.2 直线与直线、直线与平面、平面与平面平行的判定与性质

9.3 直线与直线、直线与平面、平面与平面所成的角

9.4 直线与直线、直线与平面、平面与平面垂直的判定与性质

9.5 柱、锥、球及其简单组合体

现代信息技术套用9 利用几何画板软体绘图3

複习题9

阅读与欣赏球缺与半圆头铆钉

第10章机率与统计初步

10.1 计数原理

10.2 机率

10.3 总体、样本与抽样方法

10.4 用样本估计总体

10.5 一元线性回归

现代信息技术套用10 利用软体Excel作统计的方法

複习题10

阅读与欣赏利用计算机来裁决

附录教材中使用的部分数学符号

着作权