《中等职业教育课程改革国家规划新教材：数学（基础模组）（上册）》根据教育部2009年颁布的《中等职业学校数学教学大纲》（简称“教学大纲”）编写，经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过。教材坚持“教学大纲”对“课程教学目标”的定位，内容的选取严格遵循“教学大纲”对认知要求和技能与能力要求的规定。
根据“教学大纲”对教材内容结构的规定，本套教材共5本，分为基础模组（上、下册），职业模组（分为“工科类”和“财经、商贸与服务类”两种）和拓展模组。《中等职业教育课程改革国家规划新教材：数学（基础模组）（上册）》是基础模组上册，主要内容包括：集合，不等式，函式，指数函式与对数函式，三角函式。书后附有“预备知识”和“教材使用的部分数学符号”两个附录。基础模组下册内容包括：数列，平面向量，直线和圆的方程，立体几何，机率与统计初步。《中等职业教育课程改革国家规划新教材：数学（基础模组）（上册）》努力体现中等职业教育“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针.基本概念和原理叙述準确，科学事实与社会现象描述清楚，引用的数据、图表等材料可靠，具有较好的教学适用性、知识实用性、结构合理性和使用灵活性。
教材同步配备教学参考书、供学生使用的学习与训练用书和丰富的数位化教学资源，其中数位化教学资源主要包括电子教案、演示文稿、教学课件、优秀教学案例、说课录像、网路课程、作业系统、中职生学业评价与监测系统等。这些资源依照职业教育的教学规律精心设计，可供各学校选择使用。
按照《中等职业教育课程改革国家规划新教材：数学（基础模组）（上册）》最后一页“郑重声明”下方的学习卡账号使用说明，可以上网学习，下载数位化教学资源。
本教材可供中等职业学校的教师和学生使用。

第1章 集合
1.1 集合的概念
1.2 集合之间的关係
1.3 集合的运算
1.4 充要条件
複习题
小结
阅读与欣赏康托尔与集合论
第2章 不等式
2.1 不等式的基本性质
2.2 区间
2.3 一元二次不等式
2.4 含绝对值的不等式
複习题
小结
阅读与欣赏数学家华罗庚
第3章 函式
3.1 函式的概念及表示法
3.2 函式的性质
3.3 函式的实际套用举例
複习题
小结
阅读与欣赏个人所得税计算方法解析
第4章 指数函式与对数函式
4.1 实数指数幂
4.2 指数函式
4.3 对数
4.4 对数函式
複习题
小结
阅读与欣赏　中国古代科学家张衡
第5章 三角函式
5.1 角的概念推广
5.2 弧度制
5.3 任意角的正弦函式、余弦函式和正切函式
5.4 同角三角函式的基本关係
5.5 诱导公式
5.6 三角函式的图像和性质
5.7 已知三角函式值求角
複习题
小结
阅读与欣赏光周期现象及其套用
附录1 预备知识
附录2 教材使用的部分数学符号