《中等职业教育课程改革国家规划新教材-数学》努力体现职业教育“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针。教材突出职业性，选择与生产岗位相关的素材，与职业岗位的数学实际套用相结合，体现数学知识在职业中的套用，创造良好的职业教育氛围，培养学生套用数学知识解决问题的能力。体现时代特徵，相关知识点与计算器的使用相整合，另一方面落实教学大纲对计算机软体的使用要求，开发相关的教学软体（如函式作图软体、统计软体等），同时注重利用通用软体“Excel”的强大功能，方便师生使用（如作函式图像，解线性规划问题等）。教材安排了标有“*”的例题，适应不同层次学生的需求，体现分层教学的思想。《中等职业教育课程改革国家规划新教材-数学》文字简明、準确、通畅，符号规範，配套完整，注意与基础模组的衔接。

第1章 三角计算及其套用
1.1 两角和与差的余弦公式与正弦公式
1.2 正弦型函式
1.3 正弦定理与余弦定理
1.4 套用举例
数学实验1 利用高级计算器( Microsoft Mathematics 4.0)进行数学计算
複习题1
阅读与欣赏：由对刀误差所产生的加工误差的计算
第2章 坐标变换与参数方程
2.1 坐标轴的平移与旋转
2.2 参数方程
2.3 套用举例
数学实验2 利用高级计算器绘製函式图像
複习题
阅读与欣赏：极坐标系与螺线
第3章 複数及其套用
3.1 複数的概念
3.2 複数的运算
3.3 套用举例
数学实验3 利用高级计算器进行複数的运算
複习题
阅读与欣赏：複数的由来与发展
第4章 逻辑代数初步.
4.1 二进制
4.2 逻辑变数
4.3 逻辑图与逻辑代数的运算律
4.4 卡诺图及其套用
4.5 套用举例
数学实验4 软体NI Multisim在逻辑运算中的套用
複习题
阅读与欣赏：布尔
第5章 算法与程式框图
5.1 算法
5.2 程式框图
5.3 套用举例
数学实验5 利用“算法框图教学系统”软体绘製程式框图
複习题
阅读与欣赏：利用“二分法”求方程的近似解