王吉庆、李宝敏所着的《信息技术课程导学论》与《信息素养论》和《信息技术课程与教学论》共同构成了作者在信息技术课程研究方面的“三论”，重在从理论和实践层面讲述信息技术课程导学的理念、方法，以及具体的导学目标与内容分析、导学过程设计、导学的实施及其评价与反思，从而为读者提供切合实际的帮助。