《诗苑内外拾零》内容简介：笔者既非翻译家，也非诗人，终身只是一名普通的大学外语教师。1984年笔者在安徽大学外语学院首开英语诗歌选读课，自那以后，除继续担任其他课程的教学工作以外，仍长期致力于英诗教学，边教、边学、边研究，一晃就是三十多个春秋，自感还没有蹉跎岁月，因为自己除了认真地站完讲台最后一班岗，将一生献给教育事业外，也还有些文字见刊或结集，那全都是教学使然，是我课堂教学内容有序的组织和总结。可喜的是，笔者在教学和研究英语诗歌的过程中，曾有幸得到北京外国语大学王佐良教授、台湾余光中教授等英诗研究和翻译名家的指导与鼓励，受益匪浅，终身难以忘怀。

笔者如今已走下讲坛，但还留有八九本英诗学习、研究和教学笔记，若搁置一隅，将来必为废纸一堆！那毕竟是心血的沉澱、教学历程的足迹、逝去人生岁月的见证。笔者2001年退休，迄今正好十年整。在这十年里，笔者一直坚持继续学习，不断梳理和编辑，如今辑成《英诗艺术简论》、《英语诗歌导读》、《诗苑内外拾零》和《英语鼎诗选译》四本拙稿，奉献读者，也作为自己还没有蹉跎退休时光的自我告慰。

一、藉助于诗先行进入另一个国家——〈英诗选读〉“前言”节选/1

二、刍议英美诗歌的异同-〈英美诗歌〉“前言”节选/6

三、诗歌品读也是一种再发现和再创造-〈英美名诗品读〉“前言”节选/10

四、中西爱情诗的比较研究/12

五、反顾历史，沉思现实——试论英国当代诗人乔弗雷·希尔诗歌的艺术特点/21

六、挖掘和继承民族传统的当代爱尔兰诗人——西默斯·希尼/38

七、一个“怪异”的天才，神圣的“疯子”——英国浪漫主义先驱诗人威廉·布莱克/53

八、掺假的艺术打动不了心灵——本·娇生〈总是衣冠楚楚〉赏析/64

九、人生道上多歧途，你选哪条路?——读弗罗斯特〈未选择的路〉167

十、春天，美好的春天——析托马斯·纳什的(春)170

十一、现代人是否自由？是否幸福?-赏析奥登的(无名的市民)174

十二、独酌无相亲，邀月成三人——读罗宾逊的〈弗拉德先生的宴会)179

十三、人——世界的光荣，也是世界的笑柄和谜——读亚历山大·蒲柏的〈人论〉185

十四、防微杜渐，不断完善——对（西风颂）翻译之管见/88

十五、谈我的诗歌欣赏体验/93

十六、译诗得奖谈译事/96

十七、研讨会之外的难忘经历——幸会余光中先生/99

十八、初次见面竟成7永别——缅怀王佐良教授/102

十九、漫谈文学与人学/106

二十、传统的宗教主题，独特的艺术风格——论霍普金斯〈德意志号沉没记〉的主题思想和语言风格/113

附录：《德意志号沉没记》原诗/134

〈德意志号沉没记〉译诗/147