《中等职业学校教材:语文(第2册)》编写的原则是：1.按照教育部关于中等职业学校课程改革的有关精神，根据教育部2009年颁布的“中等职业学校公共基础课程教学大纲”的要求，并结合当前的教学实际和企业对人才的需求。2.各科都分模组编写，包括基础模组和专业模组。基础模组可以使学生打下坚实的文化基础，为专业模组的学习和以后的深造作準备；专业模组是为适应不同专业、不同层次的学生编写的。3.整套教材的编写坚持实用性和趣味性，强调提高学生的实际能力，不再强调空泛的理论体系。语文教材依照教育部关于中等职业学校课程改革的有关精神，在新的教学大纲指引下编写完成，是各专业必修的主要文化基础课，具有基础性、套用性与发展性的功能。学好本教材，对于学生提高语文套用能力，培养审美能力，学习专业知识，掌握职业能力以及继续学习和终身发展具有重要的奠基作用。

第一单元 浓情四时

1 逼来的春天

2 清塘荷韵

3 秋声赋

诵读

秋登宣城谢胱北楼

选读

第二单元 心灵之约

4 温一壶月光下酒

5 报任安书(节选)

6 爱怕什幺

诵读

长相思

选读

第三单元 血浓于水

7 我与地坛(节选)

8 我不是个好儿子

9 弟弟啊，弟弟啊

诵读

秋思

回乡偶书二首(其一)

选读

第四单元 肝胆相照

10 短诗三首

旧日的时光

箭与歌

别离

11 胡适与小贩

12 管鲍之交

诵读

白雪歌送武判官归京

寄李十二白二十韵

选读

第五单元 执子之手

13 边城(节选)

14 铁达尼号(节选)

15 与妻书

诵读

蜀道难

选读

第六单元 闲情偶寄

16 雅舍

17 北京人的遛鸟

18 米洛斯的维纳斯

诵读

终南别业

渭川田家

选读

写作训练

一 观察思考

二 吸收积累

三 求真求实

四 个性独创

五 审题立意

六 中心材料

七 剪裁详略

八 谋篇布局

九 叙述描写

十 抒情议论

口语交际训练

一 会话

二 即席发言

三 专题讨论

四 演讲