（CVEQC），即全国职业教育资格认证培训项目，为了适应国家经济社会发展需要，促进劳动者就业创业，提高劳动者素质，按照国家职业分类和职业技能标準开展的以技术业务知识传授、技术能力训练、职业素养培育为主要内容的教育训练活动。项目由中国职业教育资格认证中心 China Vocational Education Qualification Certification Center ,（缩写：CVEQC） 国际认证协会、中国专业人才管理中心及国内单位联合创办，注册登记号：52515835002、9305377、110000450226282，国家知识产权局注册号：26096898 、35848912,对“新知识、新职业、新技术、新技能”开展的示範性、试验性培训。企事业单位与个人自愿参加组成的国际与国内联合性单位，由从事高技能人才培训；人才素质测评；职业能力和综合能力测试；职业技能鉴定服务；岗位工作能力水平等级鉴定与认证；以企业行业为主体，开闢高技能人才培养的多种途径。推动中国经济社会发展的强大动力。
中心与国内各职业教育部门、高校、企业、社会团体等相关机构建立了良好的合作关係，并吸取国际职业教育经验，良好的套用在我国职业技能培训教育上，结合我国职业鉴定部门认证标準，取得了良好效果。
经过多年的发展，现已形成具有一定规模和多方位从事职业资格研究、职业标準以及国家行业标準培训、职业技能鉴定、技术交流、谘询服务、国际交流与合作等业务的综合性研究，同国际、地区或国家的职业教育、认证团体建立了友好合作关係。
基本介绍
- 中文名：中国职业教育资格认证中心
- 外文名：China Vocational Education qualification Certification center
- 合作单位：国际认证协会
- 合作单位：中国专业人才管理中心
- 缩 写：CVEQC
- 位 于：北京、香港、美国
- 所 属：国际及其国内合作
- 等级划分：初级、中级、高级、技师
- 适用对象：从业人员工作能力水平、专业技术人员
简介
中心正是在国家针对职业资格部门针对重视职业标準体系开发，充分发挥行业协会作用的前提下配合政府部门提升职业教育的科学化和职业培训技能证书的含金量。
一、中心注重职业证书内涵，增强证书的权威性，职业证书自身内涵应包括六个方面的内容，才能有助于职业教育的发展。
(1) 实用性。职业教育应关注企业的岗位需求和变化，严格制定与岗位相适应的职业技能证书考核标準，使证书与岗位挂鈎，实现“零转岗”。
(2) 社会性。岗位能力证书应该满足社会经济发展的变化，并得到社会的普遍认可，具有较高的社会地位和社会认同度，增强证书对社会、企业、学生的吸引力。
(3)複合性。在知识、能力和素质培养过程中，职业教育应强调其广度和宽度，拓宽学生的知识面和适应性，使学生具有自我调节、自我上升、自我学习的螺旋式上升的能力，使学生实现全面发展，具备可持续发展的基础。
(4)开放性。职业教育的技能证书可以对社会人群开放，学校为社会各类人群提供培训考证的机会和平台，实现“多赢”，提高职业教育岗位证书的社会地位。
(5) 国际性。不仅按照我国的国情和惯例来制定相应的职业资格标準，更要根据国际化需求，制定适应学生国际化能力培养的标準与要求，成为国际性的职业资格认证。
措施
二、我们致力于改革职业教育模式，提供良好的培训认证平台我国正处于经济发展快速期，原有职业内容通常会发生新的变化，同时许多新兴职业和岗位还将继续涌现，许多劳动者目前面临职业和岗位结构性调整，有些劳动者需要转换到新的职业和岗位上。这种结构性职业调整，需要职业教育社会化来解决。职业院校要满足这种需要，自身应进行教育内涵深层次改革，使教育能够紧密地与就业结合，更好地适应劳动力市场的需要。这可以从以下几方面着手：
(1) 以职业资格认证为中心设定课程体系。即以国家资格认证的考试科目为中心来设定专业的课程体系，各个专业的资格认证都有一系列的考试课程。
(2) 以职业资格认证为目的开展教学活动。为使学生在校期间能取得资格认证，必须加强“双证书”教育，以此为目的开展教学活动。可以採取原理讲授、技能训练、认证考试的途径来进行教学，为学生提供一个考证的良好平台。
(3) 以职业资格认证为标準考核教学效果。高职教育要与职业资格认证挂鈎，还应改变传统的考核标準和方法，尤其是对专业课的考核。在现阶段，可以考虑用两种标準进行教学效果的考核：一种是传统的考核标準，可用在公共课和基础课的考核上；另一种是以职业资格认证为标準对专业课进行考核，如建筑工程技术专业，就可以施工员、质检员、预算员等从业资格认证的报考率和通过率为标準对专业课程的教学进行考核。
(4) 强调就业能力而不是就业；强调可培训而不是培训过；强调学会学习而不是基于内容的培训。新的公共场所要求能够维持就业力的新普通工作技能。在岗位特定技术能力之外，需要一整套通用技能和基本能力，拥有此项技能已经成为新工作岗位的先期要求。这些技能独立于部门，支撑专业技能，勾画个人特性，一旦与岗位专业技能结合，可以将个人生产率最大化。CVEQC职业培训认证管理办公室在最佳化原有专业技能的解决方案的基础上，将加大力度推进通用技能，注重基本能力方面拓展培训。
背景
为贯彻国家科教兴国战略，发展职业教育，提高劳动者素质，促进社会主义现代化建设，根据《中华人民共和国职业教育法》第一章第八条，实施职业教育应当根据实际需要，同国家制定的职业分类和职业等级标準相适应，实行学历证书、培训证书和职业资格证书制度。国家实行劳动者在就业前或者上岗前接受必要的职业教育的制度。
针对相关行业系统及行政、企事业单位：结合相关行业系统的实际情况，与多行业共同合作，全面开展培训认证项目与定製化培训相结合的职业教育，为行业系统培训套用型管理型信息化技术人才。
面向各类职业院校（学校）、高等院校：依据“国务院大力发展职业教育的决定”（国发[2005]35号）档案、教育部与国家相关六部委联合发的《关于进一步加强职业教育工作的若干意见》教职成[2004]12号档案要求，同时根据《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国劳动法》及国家职业技术标準要求：职业院校、高等院校学生应同时获得学历证书及相应的“国家职业资格证书”（或相关部委的“培训证书”） ，面向各类院校开展，旨在提高在校学生的就业能力和就业基本能力。
今日世界经济战略格局背后的实质就是各国人才数量和质量的角逐。一国要在激烈的竞争中取得优势，人才培养中的理念和内容都要有迅速和深刻的配合。在走向国际化的进程中，本土人才国际化、国际人才本土化都是关键，而我国目前具备国际化和本土化双重能力的人才严重短缺，国际化的人才培养和认证方案亟待出台。在联合国千年发展方针指导下，为贯彻《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》，中国政府正积极引进国际优质教育资源，培养高素质国际化人才，以此来提升中国的国际影响力、竞争力、吸引力，更好地培养适应国内产业发展要求的知识型、发展型技能人才。
项目名称
中 文：全国职业教育资格认证培训项目
英 文：National Vocational Education Qualification Certification Training Project
简 称：CVEQC
培训对象
★ 企业高级、中级、初级管理人员及基层员工
★ 企事业单位、党政机关、社会团体中高层管理者
★ 有志于成为职业高知阶层的人士
★ 各类大中专院校、职业学校应届毕业生及在校生
★ 社会自由职业者、财经、传媒、科研、文化、教育、艺术、体育、医疗卫生、IT、谘询等行业专业人士
证书
1、根据组织单位的不同，证书名称有《职业技能证书》、《技术培训证书》、《岗位培训证书》、《专业能力证书》等；
2、获得培训证书必须参加相应学时的培训和考试；
3、培训证书一般是由国家行业组织和相关的事业单位颁发；
4、根据中华人民共和国《职业教育法》和相关规定，培训证书可以作为学员参加就业培训、岗前培训、在职培训、继续教育培训、创业培训的证明，为用人单位提供参考依据；
5、学员只要参加相应的职业培训、技能培训、岗位培训、创业培训，并考核合格就可以获得相应的技能或技术水平证书；
职业目录工种
信息化商务类:
理财规划师、行销师、行政管理师、项目管理师、职业经理人、电子商务师、国际电子商务师、网路行销师、信用管理师、会展策划师、商务策划师、会计电算化、商务英语、商务韩语、城市规划师、房地产策划师、房地产行销师、健康管理师、营养师、护理师、健康指导师、抗衰老保健师、汽车行销师、汽车养护师、人力资源管理师、物业管理师、跟单员、物业经理、物流师、採购师、财务管理师、实用商务英语翻译、酒店主管、实用商务俄语翻译、实用商务日语翻译、实用商务韩语翻译、智慧型楼宇管理师、行销师、信息管理师、行政管理师、项目管理师、人力资源师、项目数据分析师、公共关係师、物业管理师、商务单证员、跟单员、外销员、报关员、理财规划师、理财谘询师、证券分析师、工商管理师、汽车行销师、财务管理师、网路行销师、翻译、会展策划师、形象设计师、职业指导师、商务谈判师、培训师、经营师、职业规划师、客户服务管理师、国际商务师、市场调查师、安全评价师、企业信息管理师、公关员、公共关係师、汽车评估师、客户服务管理师、职业指导师、运营师、国际商务单证员、网路行销师、秘书、用友平台、网路行销师、物流师、会展策划设计师、国际货运代理师、人才测评师、会计师、职业经理人、珠宝鉴定师、货运代理师、信用管理师、旅游酒店管理师、婚礼主持师、企业培训师、社会工作师、汽车评估师、大学英语ABC级等。
计算机类:
办公自动化、机械製图(CAD)、信息化办公套用师、CAXA製造工程师、三维动画设计师、程式设计师、平面设计师、室内设计师、网页设计师、计算机维修工程师、系统维护工程师、UG模具设计师、UG数控编程工艺师、PLC编程设计师、3D设计师、软体开发工程师、计算机网路管理员、资料库套用工程师、室内装饰装潢设计师、计算机辅助设计师、数控编程工程师、软体套用工程师、模具设计师、建筑设计师、Pro/E模具设计师、网路课件设计师、软体设计师、网路信息安全工程师、室内装饰监理师、影视动画设计师、速录师、资料库系统工程师、PHP网站全能设计师、Flash动画设计师、Java软体设计师、CNC数控编程、网路综合布线工程师、单科:MicrosoftOffice、Photoshop、CorelDRAW、AutoCAD、Illustrator、3dsmax等。
健康、服务类:
保健按摩师、中医理疗师、健康管理师、芳香保健师、美甲师、美容师、化妆师、营养师、心理谘询师、康复理疗师、修脚技师、营养保健师、摄影师、瑜伽教练、母婴护理师、康复理疗排瘀师、灸疗师、砭经养生指导师、药膳养生指导师、康复保健师、中医特色调理师、中医养生美容、火疗整合调理师、排毒养生指导师、整脊调理师、中医预防保健调理师、中医康复调理师、全脑教育指导师、儿童早期发展指导师、酒店行政管理、启蒙教育科学指导师 、物联网工程师 、物联网系统工程师、家政服务与管理、餐厅服务员、儿童感觉统合训练师、全脑教育指导师、儿童早期发展指导师、健康指导师、语言训练师、体验式培训师、亲职教育指导师、早期教育指导师、国际形象造型师、健身教练、形象设计师、沖印师、企业培训师、培训师(礼仪、美容、美甲、美体、化妆)等。
其它等类:
汽车维修技师、设备製冷技师、家电维修技师、美容美髮技师、机修钳工技师、工贸技师、数控技师、汽车驾驶员、焊工技师、车工技师、电工技师、审计师、商务日语、企业指导师、经济师、工程测量员、财务总监、能力测评、商务英语、汽车行销师、企业形象、设计师、餐饮管理师、彩购师、证券分析师、园林规划设计师、建筑景观设计师、策划师、包装设计师、AVR单片机开发工程师、音响调音师、职业店长、教育谘询师、茶艺师、场景设计师、灯光师、税务师、珠宝鉴定师、调酒师、企业文化师、水暖工程师、素描培训师、花卉园艺师、扳金喷漆工艺师、汽车估损师、景观设计师、锅炉操作技师、服装製作技师、茶艺技师、中式烹调师、中式麵点师、西餐师、调酒师、家用电子产品维修技师、园林绿化技师、按摩师、个人形象设计师、健身教练、等级厨师、育婴师、速录操作师、工艺美术师、房地产策划师、建筑装饰工程预算员、房地产经纪人、给排水工程师、智慧型楼宇管理师、刺绣师、雕塑造型艺术师、国际货运代理师、旅游酒店管理师、工商管理师、市场调查师、安全评估师、人才测评师、婚礼主持人、婚姻家庭谘询师、餐饮培训师、造价工程师、监理工程师、工程预算工程师、工艺美术师、材料分析师、设备製冷师、家电维修师、机修钳工、数控技师、家用电子产品维修技师、导游、管道工技师、水电安装工程师、色彩顾问、农艺师等。