杜传坤，女，1973年11月28日出生,山东平原人。山东师範大学教育学院副教授，硕士研究生导师。 1997年获教育学学士学位，2003年获文学硕士学位，2006年获文学博士学位。主要研究方向为儿童文学理论和学前儿童教育理论。近年来发表儿童文学研究文章10余篇，其中在中文核心期刊、CSSCI来源期刊发表4篇。并有20余篇儿童教育评论、儿童文学杂论在省级以上报刊发表。着有《儿童教育的人文解读》（山东教育出版社2008年6月版）。主持山东省社会科学2008年重点课题〈〈儿童文学中的儿童身份想像〉〉。

引言现状考察：基于儿童文学史观的问题

第一章　反思与重建：中国儿童文学史的研究与写作

一 角度与方法：文化研究及建构论

二　价值尺度：历史与诗学

三 发生论辨正：中国儿童文学起源的现代性批判

第二章　草莱初辟中萌生：儿童文学的现代性发轫

一　域外来风：“儿童小说”之译介

二 小荷初露：“儿童诗歌”之创作

三 儿童的恩物：寓言和“童话”的编译

四 “潜文本”：周作人早期的童话儿歌研究

第三章　最美的童年时代：文化冲突中的童年想像

一 “开道之骅骝”：儿童文学本位论

二 《稻草人》：当“美丽童话”遭遇“现实人生”

三 《寄小读者》：儿童话语与成人话语共同编制的浪漫童年

四 儿童诗歌：童心中流淌的天籁之音