我社引进日本学研社超热销的《新头脑开发丛书》，其在日本总计销售超过3000万册，是一套着名的幼儿游戏学习书。丛书作者为日本千叶大学多湖辉教授。此丛书针对孩子的每个年龄段，围绕图书主题，设计一系列有趣的游戏，让儿童在玩中学，在学中玩，达到开发智力，提高素质，发展能力的目的。《多湖辉新头脑开发丛书》自出版后，受到许多家长和孩子的喜爱。
现推出购买“修订版”特别感谢活动！剪下标记寄回出版社，除鼓励奖之外再赠送浙江人民美术出版社设计製作用于表扬的礼物。

丛书作者为日本千叶大学多湖辉教授，其敏锐的心理分析和崭新的幼儿智力开发理论得到全球儿童教育界的推崇。作为一名日本杰出的教育家，多湖辉教授对儿童心理和脑力开发研究造诣颇深。与许多以理论见长的学者不一样，多湖辉的教育思想更具实践性，直指儿童教育的具体实际问题，并提出了许多具有建设性的意见。他独到的见解影响了日本、中国、韩国几代父母教育孩子的方式。

涂鸦是一种非常行之有效的训练方式。可以在愉快的氛围中加深孩子对色彩的认识，培养孩子的色感和双手的灵巧性。

1,孩子有个体差异，不要着急，以愉快为主。刚满2周岁的孩子与快到3周岁的孩子差不多相差1岁，加上个体的发育程度也是千差万别，因此不要操之过急，不要强迫孩子。要学会与孩子对话，让孩子在愉快的对话过程中产生“真有趣”、“我也要试试”的兴趣和意愿。如果孩子表现出不感兴趣，也不要勉强。一切要以孩子的意愿为重。各页都印有致家长的提示，开始前请务必仔细阅读。
2，採用胶水装订，使用方便。稍微用力一扯，每页都可拆卸。请家长将每页拆卸后再交给孩子使用。
3，选择适合孩子使用的蜡笔。请选用不易折断、溶解于水的粗蜡笔。
4，贴上“奖励贴纸”进行鼓励。得到家长的表扬认可，孩子会非常高兴。孩子做完后，请称讚孩子“做得真棒”，并贴上“奖励贴纸”。表扬可以让孩子体会到成功的快乐，培养孩子的积极性。如果孩子做错或做得不够好，请不要责备孩子，用温柔的声音让孩子再重做一遍。
5，附赠能让孩子愉快练习的特製卡片。本书的最后附赠特厚的卡片。这个时期的幼儿可能还不习惯用适当的力量握住蜡笔。如果放在金属或赛璐珞的垫板上练习，会因太硬而造成蜡笔打滑，不便涂画，甚至折断蜡笔。因此，孩子练习时请务必使用本书附赠的特製垫板，这样，孩子拿蜡笔的手不会累，练起来也会更加开心。