本书分为四编，包括更新教育思想观念、深化教育教学改革、创新教育体制机制、完善社会经济政策。收录了《建立中小学生学业质量的绿色评价系统》、《让教育回归它的核心价值》、《农村学校布局调整研究》等文章。
基本介绍
- 中文名：为了孩子健康快乐成长
- 外文名：wei le hai zi jian kang kuai le cheng zhang
- 其他题名：中国基础教育大家谈
- ISBN：978-7-107-24452-0
- 责任者：国务院参事室编
- 出版者：人民教育出版社
- 出版地：北京
- 出版时间：2012
- 中图分类号：G639.2-53
- 馆藏目录：2012\G639.2\93
第一编更新教育思想观念
自觉坚定地推进素质教育 让孩子健康快乐成长
顺其天性 因材施教——给家长的几点建议
中国小：人生的关键时期
对“不能输在起跑线上”的思考
回归教育本源 让孩子健康快乐成长
尊重规律 珍惜多彩生命体验
建立中小学生学业质量的绿色评价系统
重新认识基础教育的“独立价值”
再论“不要输在起跑线上”的误导
乐成国际学校的办学理念
成长，比成功更重要
家长如何能够培养健康快乐的孩子
学生的快乐从哪儿来 我们要做什幺
回归教育本色 注重培育生命 关注健康快乐
破解“教育过度”困局的思考与行动
家长如何确立科学教子观
通过丰富多彩的学校教育活动 促进学生身心智趣协调发展
感恩教师 感悟教育
教育：为了实现学生的美好人生
不会生活的人叫什幺人才
第二编深化教育教学改革
让教育回归它的核心价值
积极推进小班化教育 促进学生健康成长——天津市国小推进小班化教育的探索与思考
改进教育评价 促进学生健康成长
借鉴国际先进经验 促进孩子志趣发展
调整课程体系 推进小班化教学
让基础教育回归本真
引导和教育家长科学育儿 配合学校开展素质教育——西安爱知中学“家校共建共育”的几点做法
儿童教育应重在培养好习惯
营造人性和谐教育环境 促进学生健康快乐成长
坚持贯彻“健康第一、快乐学习、全面发展”让学生享受健康快乐的校园生活
发展新德育 引导孩子们健康快乐地成长
让课堂具有精神感召力
与学生脉搏一起律动
第三编创新教育体制机制
让每一所家门口的学校都优质——上海pisa成绩世界第一后的理性思考与实践作为
将社区里的学校办好——怡海推进社区教育发展的探索
深化教育体制改革 扩大优质教育供给 满足不同人群多样化教育需求
以公共资源配置加快促进教育公平
发挥城市退休教师余热 改善贫困地区乡村学校教学水平
改革考试评价制度 规範办学行为减轻孩子们过重的课业负担
建立儿童青少年健康快乐成长保障体系的几点建议
杜绝幼稚园教育“国小化”
通过转变教育发展方式 促进学生全面发展和自主发展
农村学校布局调整研究
百年树人 教师为本
重构幼儿教师教育体系的几点思考与建议
减轻学生课业负担、提高学生学业水平的方法与措施
完善0—18岁一体化教育体系 促进儿童健康快乐成长
第四编完善社会经济政策
调整教育政策 扭转不良竞争 政府可以大有作为
横下一条心 切实减轻中小学生过重课业负担
努力把时间、健康、能力还给孩子——以省为单位规範办学、实施素质教育的探索实践
深化改革 促进社会用人制度与教育体系的良性互动
孩子们的健康快乐成长需要打破既得利益者的阻力
实施六大工程 落实教育均衡
加强学校安全管理 让孩子们远离伤害
治理义务教育阶段择校热的政府责任
第三个“老师”——大众传媒在孩子健康快乐成长中的地位与作用
给教育发展以良好的社会政策环境
教育的公共性：基于儿童的保护和全面发展
减负，谁的责任？！
为中国小校长“减压”的思考
从学业成功向生命成长的转变——兼谈学校的文化传承使命
家长热衷于课外补习班的驱动力
如何提高德育实效性的思考