2000年邂逅心智图，历经10年的研究与探索，本人撰写的《心智图学习法》一书也在出版了，《心智图学习法》是一本讲述将心智图运用于学生学习的一本书，从学生的角度将心智图运用于学习的各个环节及各个科目。然而教学是教师教及学生学的2个过程，所以如果能将心智图在教学中的运用进行总结，我想大大提升教学的整体效果。

有了这个想法之后，我在《心智图学习法》一书的基础上，以一个老师日常教学工作为出发点，结合自己多年的实际教学经验，将心智图运用于教师备课、课堂教学、考核学生等不同环节。

本书从四个部分进行了讲解：

第一部分：心智图基础篇

该部分将讲述心智图的起源，以及它区别于传统线性笔记的方面，讲述心智图的优势与线性笔记的不足。最后重点讲述心智图製作规则及技法。

第二部分：心智图教学法

该部分讲述总体藉助心智图进行教学的优势，并详细讲解了如何藉助心智图进行备课，课堂教学。

第三部分：全新的考核形式

该部分讲述藉助心智图可以对学生进行全新、高效的考核形式，布置心智图作业检查学生对知识点的理解程度，可以藉此降低学生做题的强度。得到异曲同工的效果。还可以真正清楚学生的问题所在，将问题得到根本的解决。

第四部分：后记——心智图学习法的五个效果

该部分介绍了一下学生教会学生如何学习的重要性，简单介绍一下心智图学习法的五个效果。

编写本书的目的出于将心智图用于教学过程的一个探索，很多方面还需要广大老师在教学实践中不断摸索、总结，将心智图在教学中的运用效果发挥到极致，我坚信，广大一线老师丰富的教学经验加上心智图的特有的优势相结合，一定可以使教师的教与学生的学更加轻鬆，更加有趣味，让天下没有差生。

教人以渔，终身受用。让我们对天底下的老师致以最崇高的敬意!