《现代国小数学思维训练解题策略(3年级下册)(第6册)》内容简介：培养学生数学思维能力的主渠道，是在课堂教学中组织富有成效的数学学习活动。配合课堂教学有计画、有目的地进行数学思维能力专项训练，也是促进学生数学思维能力发展的重要渠道。数学思维能力专项训练，是从学生已有的知识出发，选择适当的训练材料，围绕一个项目进行训练。训练的目的不是为了求出一个结果，引出一个结论；而是突出训练中的思维过程.即分析的过程、概括的过程、推理的过程和化归的过程。