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双桅船名家经典读本:小飞侠彼得·潘

(2020-02-11 01:06:16) 百科综合
双桅船名家经典读本:小飞侠彼得·潘

双桅船名家经典读本:小飞侠彼得·潘

《小飞侠彼得·潘》是英国作家巴里最着名的作品,是一部充满想像与冒险的经典儿童故事。小飞侠彼得·潘来自孩子们梦境中的国度"梦幻岛",他具有所有小男孩共有的特点:害怕上学,热衷冒险,纯洁无邪,勇敢无畏……一天夜里,彼得·潘飞进达林先生家,把温迪、约翰和麦可带到了"梦幻岛"。那里既有兇猛的动物,又有原始部落的"红人";既有可怕的强盗,又有温柔的小仙子和美人鱼……孩子们在那里过着无忧无虑而又惊险刺激的生活。一天,几个孩子被兇狠狡诈的海盗头子铁钩船长抓走,他要让他们走跳板淹死。紧急时刻,小飞侠彼得·潘挺身而出,率领孩子们和铁钩船,展开了殊死搏斗……

基本介绍

  • 书名:双桅船名家经典读本:小飞侠彼得•潘
  • 出版社:少年儿童出版社
  • 页数:204页
  • 开本:32
  • 定价:12.00
  • 作者:詹姆斯•巴里
  • 出版日期:2011年5月30日
  • 语种:简体中文
  • ISBN:7532490009, 9787532490004
  • 品牌:少年儿童出版社

基本介绍

内容简介

《小飞侠彼得·潘/双桅船名家经典读本》作者(英)詹姆斯·巴里、译者任溶溶。
本书是英国着名作家詹姆斯·巴里的成名作,主要叙述了温迪和彼得·潘等几个小孩在梦幻岛的奇遇,故事创造了一个让孩子们十分憧憬的童话世界——永无岛,岛上无忧无虑的仙女、美人鱼、丢失的孩子们以及那个用蘑菇当烟囱的“地下之家”,对孩子们来说,都是一种最纯朴、最天然的境界,而主角彼得·潘那种“永远不想长大”的思想与行为更是淋漓尽致地呼出了孩子们的心声。

作者简介

作者:(英国)詹姆斯·巴里(Barire J.M.) 译者:任溶溶

詹姆斯·巴里(Barire J.M.)(1860—1937),英国着名小说家、剧作家,生于英国东部苏格兰农村一个织布工人家庭。1882年毕业于爱丁堡大学。1919—1922年任圣安德鲁斯大学校长。1928年当选为英国作家协会主席。

图书目录

第一章 彼得·潘闯了进来
第二章 影子
第三章 走吧,走吧!
第四章 飞行
第五章 来到真正的岛上
第六章 小房子
第七章 地底下的家
第八章 美人鱼的礁湖
第九章 梦幻鸟
第十章 快乐家庭
第十一章 温迪的故事
第十二章 孩子们被抓走了
第十三章 你相信有仙子吗
第十四章 海盗船
第十五章 “和铁钩船长拼个你死我活”
第十六章 回家
第十七章 温迪长大了
附录
阅读指导

序言

亲爱的孩子们
这是一套专门为你们出版的书。每一本都特别优秀。它们都是人类最好的儿童文学作家写的。流传了很多年。让全世界的孩子们快乐了,感动了,长大以后回味着继续快乐和感动了很多年的书。这样的书,每写出一本,人类的惊异就会持续很久;这样的书,每诞生一本,人类的自豪就增添得更多。它们是不同的国家的人写作出来的,不同国家的人又把它们译成了自己可以阅读的文字,他们在做着这一件事情的时候,都兴奋得有点慌慌忙忙,就好像不赶快,自己的生活就不符合美好的规定,自己国家的孩子,就缺掉了世界规定的幸福。谁也不想在这一件事情上慢慢腾腾的,被童年怪罪,让你们不高兴!
童年多阅读一些属于自己的文学书,这是种植童话。你听说过种植童话吗?就是把非常奇异的想像力、非常关妙的心愿、非常善意的爱惜……搁入自己的脑里,搁进思维和精神。它们不像一棵树成长那样是让你看得见的,可是只要你成长了,它们也就附入了你的生命,是一大片的绿阴,鸟儿站在枝上是快乐和歌唱,阳光洒下,就总有灿烂和灵感。
属于童年的文学的书籍,是和童年的教科书一样,都应该被搁放在童年肩膀的书包里的。很重量的知识,很轻盈的故事,书包的意思就变得完整也讨人喜欢了。原来,书包里应该放些什幺书,既要哪一种,可是又不能缺少哪一种,都是有个艺术的!
那幺,你现在是否知道了,它的艺术?
什幺书是不能缺少的?
亲爱的成年人
我想说,这一些书其实也是你们应该知道和阅读的。每一本都特别优秀,可是我们很多的成年人阅读过几本呢,还是几乎每一本都陌生?我们的童年的确有过很丰富的玩耍,但是我们如果非要说也有很丰富的儿童文学阅读,那幺我们说的就不是真实的情景了。尤其是这些儿童文学的世界名着。
儿童文学也是有世界名着的。它们放在文学的架子上,和那些通常意义上的文学名着没有水準的区别。区别的是儿童文学的更有天真和梦幻,最简单地把深刻说完,最幽默地讨论了哲学,艰辛啦、危难啦,乃至生命的告终,都会得诗意也好玩,不让你望而生畏,不让你觉得是高山和阻碍。
阅读儿童文学是会让人乐观和浪漫的。
让你处在最简单的人性模样里,很单纯地喜悦,很单纯地泪流。
一个成年人,想让自己很单纯是困难了。心里这样想着,嘴上还是要那样说。心里想很乾净很透明,可是很容易又混浊起来。
但是你阅读了这样的文学,知道了它们,你便知道了,让童年来阅读有多幺好。
你就会把它们安排给童年!
童年的阅读,总是依靠了成年人的理解、关怀、计画……成年人那个群体和权力的热情、鼓励、行动,成年人在一个家庭中的亲近、落实和直接购买。
成年人不亲近儿童文学,没有欣赏和热情,不把完整的设计放进童年的规划,不知道哪些篇目是合适的,又有哪一些杰作在接连诞生、被人类引以自豪,童年的阅读就总是缺少!
童年的哪一件事情不首先是成年人的事情!
成年人的童年缺少阅读,没有记忆,那幺当你是成年人了,有人对你说些这样的话,算是规劝,也算是引导,你不要吃惊,也不要责备!我也是一个童年缺少儿童文学阅读的成年人,因为成年后反倒阅读了很多的儿童文学,在它们的经典里兴奋和回味,有些明白了,越来越明白,所以现在会这样规劝别人、引导别人,热情洋溢!我们实际上是在互相转告。
一个现代的社会和城市,因为有了这热情的互相转告和纷纷的行动、纷纷的规划,我们所渴望的气息就有些出现了,我们接着还能看见更多的精彩童年的生命情形,看见一个民族未来的优雅和诗意,看见集体的幽默和明朗,看见天空的乾净、河流的乾净……
我们完全可以多想像一下我们愿意看见什幺。
多想像一下童年阅读优秀儿童文学的意义!
不会过头。
  

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