《小学生新课标作文(6年级)(上册)》突出个性，强调交流。写作是一个高度个性化的过程，是孩子创造性地用语言文字将自己所见所闻所思所想表达出来的过程。我们没有必要用成人的眼光，甚至用一个标準去评判它，而应该鼓励孩子畅所欲言，想怎幺写就怎幺写，只要把要说的话、要讲的事说清楚、写明白就可以了。本教材力求突出儿童在学习写作活动中的主体性，非常强调学习活动的趣味性、对学习内容的选择性和表达方式的自主性，努力调动孩子学习的积极性。