《作文榜样：手把手教你写作文（小学生1～3年级适用）》从系统性和计画性两个方面为孩子提供帮助：
系统性。导读：通过阅读积累语感和辞彙，并分类归纳写作技巧，给孩子整理出完整的知识体系。写作时有据可依。导思：用思考和练习开阔孩子的视野，激发孩子的兴趣，使阅读和写作变得生动有趣。导写：每设定写作练习，巩固学习内容，让孩子在练习中发现新的学习目标。
计画性。分类细緻的技法引导，给孩子指出清晰的学习目标。
节奏单元下按时按类分课，让孩子的学习张弛有度，在轻鬆愉悦的状态中收穫成功。
系统细緻的文章分类，并针对每一分类进行讲解和练习，帮助孩子建立清晰的知识结构。

第一辑 踏入奇幻方阵，学习写作文
第一课 学会观察，做生活的有心人
老师支招
佳作示範
妈妈炒花生米
我来动手
第二课，我手写我口，我手写我心
老师支招
佳作示範
飞出一只啥
我来动手
第三课 学会联想，创我所想
老师支招
佳作示範
水仙花
我来动手
第四课 把内容写具体
老师支招
佳作示範
跳“山羊”
我来动手
第五课 妙笔生花，巧手修辞
老师支招
佳作示範
小树林
我来动手
第二辑 畅游标点王国，写好一两句话
第一课 棒球小子——感叹号（！）
佳作示範
我来动手
第二课 耳朵妹妹——问号（？）
佳作示範
我来动手
第三课 芝麻宝宝——顿号（、）
佳作示範
我来动手
第四课 纽扣丫头——冒号（：）
佳作示範
我来动手
第五课 孪生兄弟——引号（“”）
佳作示範
我来动手
第六课 点点先生——省略号（……）
佳作示範
我来动手
第三辑 走进斑斓生活，写好一段话
第一课 外貌描写法——描写一个人物
佳作示範
假小子
小男孩
小知识分子
“雷雨点”
邻居姐姐
贫苦老汉
辛苦的叔叔
美丽的阿姨
老顽童
红衣少女
老清洁工
我来动手
第二课 现场目击法——写一场景
佳作示範
老师要来了
有趣的课堂
打雪仗
踊跃募捐
遭遇“大赠送”
百米竞赛
迎龙灯
我来动手
第三课 有序写景法——描一处风景
佳作示範
美丽的小溪
春天的小河
美丽的天空
公园美景
河边的草地
黄昏的草原
夕阳西下
晚霞
我来动手
第四课 特徵说明法——写一种物品
佳作示範
小口琴
水彩笔
地球仪
福娃妮妮
玩具小狗
“唐老鸭”闹钟
“花仙子”檯灯
滑板车
我来动手
第四辑 激荡童心世界，写好一篇文章
第一课 典型事例法——多彩人物
佳作示範
书迷姐姐
我的弟弟
小“闹闹”
爱写字的爸爸
“小猪仔”同桌
不一般的老爷爷
我来动手
第二课 详略得当法——事件记录
佳作示範
砸沙包比赛
有趣的足球赛
妈妈闹的笑话
第一次当“英雄”
买糖
捉蚱蜢
捉螃蟹
骑马
我来动手
第三课 动态描写法——动物乐园
佳作示範
我家的小花狗
小鹦鹉
大公鸡
小鸡“红鼻樑”
我家的小松鼠
螃蟹争地盘
吉米
我来动手
第四课 彩笔描绘法——美景展台
佳作示範
绿满校园
雨
星星
美丽的夕阳
大自然的声音
美丽的冬天
我来动手
第五课 动物拟人法——童话世界
佳作示範
两只小鸟
插孔雀羽毛的乌鸦
聪明的小猫
小狗认错
地鼠种食
老鼠公主减肥记
老虎没牙了
动物表扬会
黑熊开摄影店
我来动手
第六课 叙议结合法——读书有感
佳作示範
读《聪明的蜗牛》有感
读《卖火柴的小女孩》有感
《安徒生童话》伴我成长
有爱才更美好
从《海伦凯勒传》想到的
读《一生的职业》有感
读《身边科学365问》有感
我来动手