《作文桥·小学生满分作文分步详解:4年级》由北京教育出版社出版。

第一章
作文困难的学生是如何变成作文尖子生的
作文难题一：平时不注意观察，写出的内容不真实
作文尖子生说：多看、多听、多想、多记录，不愁写不出好作文
作文难题二：文章没条理，层次不清
作文尖子生说：按顺序写，就能把要表达的内容说清楚
作文难题三：文章主次不分，中心不突出
作文尖子生说：重点写与中心有关的内容，删去与中心无关的语句
作文难题四：作文语言平铺直叙。一点儿也不生动
作文尖子生说：平时积累优美词句，多用修辞手法，就能写出生动的文章
作文难题五：描写人物时总是千人一面，没有特点
作文尖子生说：抓住人物的个性特点，就能写出人物的与众不同
作文难题六：冥思苦想半天。就是写不出满意的开头
作文尖子生说：作文开头必须简洁明了，迅速入题，引人入胜
作文难题七：作文总是草草结尾，不够响亮
作文尖子生说：结尾照应开头，突出中心
作文难题八：作文平淡，人云亦云，没有自己的真实感受
作文尖子生说：写作文时，怎幺说，怎幺想，就怎幺写
作文难题九：内容不具体，三言两语就写完了
作文尖子生说：抓住细节描写就能把作文内容写具体，写丰富
作文难题十：错字、病句太多，影响内容的表达
作文尖子生说：好作文都是认真修改出来的
第二章
分步详解考场满分作文
经典考题一写一位给你留下深刻印象的老师
“牛”老师
经典考题二难忘的第一次
第一次坐飞机
经典考题三写一处自然景观
乡村风光
经典考题四写一写自己喜欢的动物
小松鼠
经典考题五写一篇童话故事
两只公鸡
第三章
满分作文分步详解
写人篇
家庭画廊
自我写真册
我这个人
我
两个“婷婷”
老爸老妈秀
我的妈妈“无难事”
我们家的“卫生部长”
爱唠叨的妈妈
贴心老爸
我家的“万能”
温馨祖孙情
我家有个“老顽童”
……
写事篇
写景篇
状物篇
想像篇
套用文篇
看图作文篇

着作权页：



插图：



对比鲜明：找不到烟时，爷爷坐立不安、不知所措；抽到烟后，爷爷舒适惬意、飘然若仙。作者通过鲜明的对比，突出了爷爷爱抽菸的特点。形象丰满：作者通过动作描写、语言描写、神态描写，多角度、全方位刻画爷爷的形象，使一个爱抽菸的爷爷的形象跃然纸上。
家有小妹
最近，爸爸妈妈都很忙，所以我只好在舅舅家暂住些日子。这可把我乐坏了，因为舅舅家有一个非常可爱的小人儿一我那一岁多的小表妹。
每天早晨，小表妹都比我醒得早，总是伸出胖乎乎的小手来抓我的脸，抠我的鼻子，闹得我不能睡懒觉。等到我一起床，她便停止“舞蹈”，神气十足地看着我，好像在说：“怎幺样，该起床了吧！”（成语：“神气十足”一词，生动地写出了小表妹得意的神态，表现了她天真可爱的特点）
等我吃完早饭，背起书包準备上学时，小表妹就站在她的圈圈车里，踮起小脚，一个劲儿地向外扑，还向我伸出小手，胡乱地抓一通，这可是她独特的再见方式。
我放学回家，那便是小表妹最开心的时候。我一进家门，她就会特别快乐。一会儿朝我咧嘴笑，一会儿自个儿手舞足蹈，一会儿又拚命地在她的小圈圈车里蹦跳。（排比：生动地写出了小表妹见到“我”时快乐的样子。）有时还差点儿翻跟头，但她全然不顾。看着她那个“疯”劲，我马上放下书包和她玩了起来。
我喜欢小表妹，她给我带来快乐，让我体会到了什幺叫无忧无虑。
家有小妹，多有意思！
第一步：确定中心本文通过讲述“我”与小表妹相处、玩耍的情形，表现了小表妹天真、可爱的特点。
第二步：快速构思
第三步：写具体、写精彩
审条理清晰：作者依次选取早晨起床时、上学之前、放学回家三个时段，写和小表妹相处的情景。按照时间顺序组织材料，使文章条理清晰。一描写生动：作者通过动作、神态描写，把小表妹天真可爱的情态刻画得栩栩如生，既充分流露出对小表妹的喜爱之情，又给读者留下了深刻的印象。
我们家的“口水弟”
“口水弟”，我堂弟是也。他今年3周岁，长得圆圆胖胖，与“国宝”大熊猫很有几分相似之处。唯一不同的是，大熊猫不流口水，而堂弟呢，口水却似乎和他很有缘分，嘴边的口水老是长流不断。（对比：此处把堂弟和“国宝”大熊猫作对比，写出了两者的共同点和不同点，既描写了堂弟的可爱，又写出了他爱流口水的特点。）唉！真拿他没辙。