《小学生同步作文(6年级下)(人教实验版)》遵循同步作文的课堂规律，科学设定七大栏目进行全位辅导，有效解决写作难题，消除作文畏难心理，实现“老师念我作文啦”的课堂梦想。课堂导写：紧扣同步作文的课堂性，总结写作方法，打开写作思路。

我写範文，範文作者，发表“範文感想”，传授课堂範文的写作经验。

同步佳作，精选课堂作文精品，引导学生在借鉴中提高写作能力。

运用自如，积累亮眼好题、好词好句以及常用素材，让写作运用自如。

修改提升，原稿与修改稿对比评析，好作文就是这样改出来的。

课后访谈，与同学们及时交流写作感悟，保持自己不断进步。

自主考题，围绕写作主题，模拟考题进行练笔。