从教育理论、教育技术和资源建设的观点来讲.AECT(美国教育与传播学会)对学习资源的定义为大家所公认。在AECT’77定义中，学习资源分为“设计的资源”和“利用的资源”。在AECT’94定义中，学习资源是支持学习的资源，包括教学材料、支持系统、学习环境。甚至可以包括能帮助个人有效学习和操作的任何因素。

学习资源是指在教学系统和学习系统所创建得到学习环境中，学习者在学习过程中可以利用的一切显现的或潜隐的条件。

可用于学习的一切资源。包括信息、人员、资料、设备和技术等。一般根据表现形态的不同分为，硬体资源和软体资源两类。硬体资源主要是：专门设计的学习设备资源，如戏剧、博物馆、语言实验室等；软体资源主要是指各种专门设计的多媒体学习资源或可利用的学习资源，如教科书，音频视频教材等。

随着信息化的发展与学习资源进行了有机的结合，学习资源新兴的网路教育社区、教育部落格、校园网等平台，已将学习资源在网上进行了共享，这样打破了传统意义上的教育线上的概念。由于教育系统信息化平台的发展套用，由亚教网进行研发使用的“三网合一智慧教育云”平台，众多资源将融入整体的教育云平台当中，以学校教育社区为现有的教育网、校园网升级，为无网站的学校提供新一代教育网、校园网、班级网。